秦楚网讯（十堰日报） 记者 宋雅璐 通讯员 李典祥 李玉林 报道：“我们学校是全省文明校园，通过创建全国文明校园助推全国文明县城创建，是我们的共同荣耀和使命。”竹溪县实验小学校长张树枝在全体教师大会上多次强调。
近几年，竹溪县实验小学紧紧围绕全国文明县城创建目标任务，以提升五种能力为抓手，深入推进文明校园创建，创建工作卓有成效，学校先后被评为“湖北省文明校园”、“十堰市平安校园”、全县德育工作示范学校、全县学校综合目标考核优胜单位等多项荣誉称号，创建工作进一步提升了学校办学水平和办学品位，为学校高质量发展注入了强劲动力。
思想先导，提升认知力。文明校园创建涵盖学校方方面面的工作，需要全体师生、家长共同参与、积极践行才能取得实实在在成效。学校通过召开师生动员大会、主题班队会、创文专题部署会等形式，提高师生创建认知力；通过“课外访万家”、家长会等方式，提升家校创建合力；通过录制、展播亲子文明承诺小视频，增强创建工作社会性；每天上、放学期间在校大门及学校附近路口反复播放文明温馨提示，让文明行为规范植根师生、家长心中；建设创文宣传长廊，定期更新创文内容，营造浓厚创文氛围。多层面宣传发动，提升了师生、家长对创建工作的认同感，赢得他们的大力支持，为深入推进创建工作打下了坚实基础。
突出重点，提升研判力。通过调研分析，在抓实创建常规工作的同时，把文明交通、讲究卫生和安全自护作为创建工作重点，要求学生“三做到”，即：劝导家长骑车戴头盔，自己坐车也戴头盔；不买零食，不乱扔垃圾，主动捡拾地面垃圾放入垃圾箱；上、放学走人行道不追逐打闹，过街走斑马线，不闯红灯不奔跑。制订《班级安全管理一日常规》，不断增强学生安全意识和自护能力，同时也为班级抓实抓细学生安全管理提供“指南”。
强化督查，提升执行力。建立全方位督查及奖惩机制，采取值日领导督查、德育处抽查、小红帽（学生文明监督岗）值岗检查、路段值勤教师校外巡查、每周制发《文明校园创建督查通报》的“四查一通报”方式，在全校形成“比、学、赶、超”的良好氛围；把创文工作确定为每周班队会规定动作和学期末班级评优、学生评先的重要条件，强化过程评价，一周一小结，一周一评比，本学期开学以来已有18个班级、学生68人次、18名家长受到通报表扬，5个班级、26名学生受到批评，促进了创建活动向纵深推进。
找准载体，提升创新力。不断深化“小手拉大手共创文明城”主题实践活动，在全校开展“离校一提醒，回家一承诺”活动，学生、家长以录制视频的方式共同承诺崇德向善、文明守礼，择优将文明承诺小视频分期展播，起到家长与子女之间相互提醒、监督的作用；持续开展“我的小区我来爱”、“小手拉大手，环保伴我行”志愿服务活动，党员干部、学生及家长利用节假日打扫所居住小区环境卫生、清理河道垃圾，用实际行动为创文作出应有贡献。丰富的载体增强了创建工作的吸引力，取得了良好效果。
家校协同，提升配合力。开设“七色光·父母课堂”，定期根据家长感兴趣话题，举行“孩子的心理疏导及文明习惯的培养”等专题讲座，向家长传授先进的家教理念和科学的家教方法，使家校同向而行；通过向家长发放文明创建倡议书、对家长的温馨提示、教师大走访、邀请被评为文明家庭的优秀家长到校作报告等方式，不断加强家校沟通交流、协同配合，提升家校在创建工作上的配合度。
征途漫漫，唯有奋斗。竹溪县实验小学将坚定不移坚持“以创建工作促各项工作提档升级，打造家门口的名校”为创建目标定位，在巩固省级文明校园成果的基础上，积极争创全国文明校园，不断提升文明创建水平，为学校高质量发展持续注入强劲动力，努力创办人民满意的学校。
