秦楚网讯 记者宋雅璐
她用女性的温柔和爱心感召学生，为迷茫彷徨的学生重拾学习信心；她二十四年如一日，用无悔的青春和执著的爱，照亮孩子们的希望之路。她谦虚好学，尽职尽责,凭着一颗对教育事业热忱、执着的心，默默地奉献在三尺讲台，在这片教育沃土中精耕细作，潜心育人。她就是十堰市五中八年级语文教师、班主任李琴。
让每一位学生感受到老师的关注
在语文课堂教学上，李琴善用课本剧、课前讲成语故事、诗歌朗诵会等形式激发学生们的学习兴趣。抓学生们阅读、写作等基础知识学习，课本上字词、诗歌背诵等都要求学生们人人过关。李琴注重课堂上方法的归纳总结，在课前美文赏读中引导学生们学习和感知技巧，在学生优秀作文分享中，激发师生、学生间共同交流。
去年，李琴新接手了七年级班主任工作，面对学生们对初中学生的好奇，李琴认为，要让学生感受到老师的关注，这样他们对自己的学习才更有信心。李琴说，她经常利用班会规范学生们的言行，针对不同的情况给予单独帮助，让学生学习更有劲头。
李琴班上八个男生被学生们命名为“八大金刚”，他们不是留守孩子，就是基础很差的学困生。面对这样的学生，很多老师建议李琴安排座位的时候让他们靠边坐，但李琴没有这样做，她眼中没有坏孩子，很多孩子只是行为习惯差，思想品质上不存在任何问题，她对孩子们说：“老师没有放弃你们，你们自己更不能放弃。”
给每个孩子最好的关怀
李琴常对学生们说，也许你们学习不好，但是人每个方面都可以有闪光点，要积极乐观面对校园生活。李琴留意到“八大金刚”里面的两位学生打扫卫生非常积极，于是李琴让他们负责班级卫生的安排，这激发了他们对班级事务越来越关心，上周，一位同学被学生们评选为班上的“环保星”。在运动会上，很多成绩不太好的学生都能一展风采。连续两届运动会，李琴所带班都荣获了团体第一的优异成绩。
在李琴班上的学生是幸福的，他们都能得到老师最好的关怀。去年她带初三毕业班时，每次月考完李琴都会召集班级老师一起分析成绩，针对不同学生的薄弱学科进行总体安排，几乎每位学生都能得到老师的特殊照顾。
李琴班上有一位女生小溪性格开朗，学习成绩一直比较稳定。有段时间，小溪成绩忽高忽低，更有一个早上，李琴发现小溪没有来学校，经过和家长联系，她才知道小溪因为手机问题跟家长闹情绪。李琴决心去小溪家进行一次家访，在学校负责人狄世明的带领下，李琴一行来到了小溪家，他们当面跟小溪及家长聊天，介绍学习的重要性，将来的发展方向，小溪当场把手机拿出来交给妈妈，表示不再玩手机，李琴也为小溪制定了学习目标，最终小溪成功考取了重点高中。
还有一位叫小勇的男生，性格腼腆，胆小，不会人际交往。他理科成绩好，但是英语成绩差，是非常有希望上一中的培养对象。李琴在狄世明的陪同下又一次踏上家访之路，去了小勇家，小勇的父亲在外忙碌，母亲迟迟才回。李琴发现小勇家虽然家庭条件不错，但是偌大的房子里没有一点温馨的感觉，和小勇妈妈交流后，她希望家长能多关心孩子。通过家校合力，最终考取了重点高中。
去年，李琴班上14位学生考取重点高中，成绩出来的那一刻，一切的不容易只有李琴等代课老师知道。
“每个孩子对一个家庭来说都非常重要，作为老师我们只能齐心合力，紧盯学生，让他们都能踮起脚尖摘到属于自己的那颗星星。”李琴说。
