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教育会客厅 | 杨玉芬:点亮学生成长心灯

时间:2023-09-21 08:39    来源:十堰日报  字体:  打印  播报

杨玉芬在江西婺源思溪延村指导学生野外写生。

秦楚网讯(十堰日报)记者 李炎 通讯员 张伟 马颖颖 报道:她忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。从教27年来,她视教育为毕生的事业,不仅是一位诲人不倦的老师,更是一名潜心学术的学者,引领学生走进丰富多彩的英语世界,点亮学生成长的心灯。她,就是丹江口市二中优秀班主任、英语教师杨玉芬。

作为一名班主任,她注重班风学风建设,学习上引导学生,生活上关怀学生,情感上亲近学生,是学生的好老师和好朋友。杨玉芬总是激励和鼓舞学生,激发学生学习积极性和主动性,所带班级班风正、学风浓,在各项评比中成绩优异。杨玉芬班上有个学生叫莎莎(化名),她的父母离异后又都重新组建了新家庭,莎莎成绩优异,但性格内向。了解到这一情况后,杨玉芬就让莎莎担任英语课代表,并经常开导她、宽慰她、鼓励她。渐渐的,莎莎把杨玉芬当成最信任的人,生活和学习中的问题和烦恼都会向她倾诉,杨玉芬也会及时给予引导和帮助。莎莎身体不好,经常肚子疼。很多次深夜,都是杨玉芬带着莎莎去医院打针,每每被医护人员误认为是母女,她总是笑着说:“是啊,她就是我女儿。”在她的母亲般的关心和呵护下,2021年高考,莎莎被武汉一高校录取。

杨玉芬经常说:“没有心理教育的教育是残缺的教育,许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠。”2022年,杨玉芬所带班级有5个患有心理疾病的孩子。摆在杨玉芬面前的难题是要全方位把控、平衡全局,既要处理好五个孩子与其他同学的关系,还要做好与五个孩子家人的沟通工作,每天观察他们的情绪。哪些孩子情绪稳定,哪些孩子状态不好,她都一一做好笔记,定期开展心理诱导。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话……她都毫不吝啬地给予每一个学生。现在,这几个学生已升入高三。在去武汉美术集训的时间里,因为放心不下学生,杨玉芬就跟随学生去武汉,知道他们集训很辛苦,时常带给他们一些小零食,学生们也会开心地叫她“杨妈妈”。

杨玉芬常年带两个班的英语课兼班主任。为了上好一节优质的英语课,她经常在电脑前一坐就是几个小时,查阅资料、参考优质课课件、分析借鉴,整合出适合学生的教学内容,并在集体备课中跟其他教师探讨,精心打磨,反复研课。她善于将信息技术运用到实际教学中,制作的课件总能深深吸引学生的注意,激发学生的求知欲,让学生在探索中接受新知识。在教学中,她非常注重素质教育、创新能力、“学困生”的转化,她先进的教学思想、灵活的教学方法、独特的教学思路深受学生的喜爱和肯定。近年来,杨玉芬先后荣获“十堰市好课堂二等奖”“十堰市教学案评比二等奖”“丹江口市精品微课二等奖”等荣誉。

她关心关爱每一位学生,以学科为立足之根,让学生听得进去,学得明白。她勤钻教学、善于管理、爱生如子,赢得了学生和家长的认可。杨玉芬说,“作为老师,最根本的还是要把课上好,把学生教好,让学生有获得感,老师才有成就感。”

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