秦楚网-十堰头条讯 通讯员 曾志梅 报道：为深化课堂教学改革，探索“教-学-评”一体化实践路径，12月9日下午，初中英语·阳家新名师工作室在竹溪县中峰镇中心学校成功举办了以“以评促学，赋能成长”为主题的阶段性成果暨课堂展示活动。竹溪县教育局学习与资源发展中心英语研训员来成菊、阳家新名师工作室成员及中峰镇中心学校英语教师全程参与。
活动伊始，工作室青年教师任巍巍率先呈现研讨课例。课堂中，任巍巍将学生自评、同伴互评、小组评价等多元评价方式深度嵌入教学环节，同步提供及时的激励性评价与过程性反馈，让学习目标清晰可视化，有效激发学生课堂参与热情，显著提升课堂教学实效。
随后，工作室主持人阳家新老师作阶段性成果汇报。他系统梳理了工作室两年来围绕课题《“教-学-评”一体化理念下的初中英语课堂教学评价的探索与实践》的研究脉络。活动尾声，竹溪县教育局学习与资源发展中心英语研训员来成菊作总结讲话。她指出：“阶段性成果不是终点，而是新的起点。此次活动不仅充分展现了阳家新名师工作室扎实的研究态度与探索精神，更为全县初中英语教学评价改革提供了宝贵的实践范式。实践证明，当评价真正融入学生学习全过程、贯穿教学各环节，就能实现‘教-学-评’有机统一，让学科核心素养真正落地课堂、赋能学生成长。”
