秦楚网-十堰头条讯 通讯员 任世勇 况晶晶 报道：为深化教育数字化转型，推动县域教研协同发展，房县野人谷学校近期依托远程互动课堂技术，积极参与县教研联合体活动，探索出一条以“数字赋能、共研共进”促进城乡教育资源共享的新路径。
针对山区学校位置偏远、资源匮乏的实际，该校利用县教育局搭建的“智慧教研云平台”，与县城核心学校实现了实时互动教研。通过高清视听设备与高速网络，教师们得以同步参与县域的集体备课、课例观摩及专家讲座，将“面对面”研讨延伸至“屏对屏”协作。在近日举行的小学数学教学研讨中，该校教师通过云端共享教学视频，与县域内多所学校的骨干教师共同打磨课程设计，有效提升了课堂的实效性与吸引力。
这一模式不仅打破了空间壁垒，更构建起一个活跃的“县域教研共同体”。野人谷学校与县内多所优质学校建立了结对机制，定期开展跨校联合教研，实现了教学经验的深度共享与共性问题的协同解决。该校教师任主云在参与数学“同课异构”活动后表示：“远程观摩让我们直观学到了情境化教学等新方法，而我们带来的山区教学案例也为同行提供了独特的实践参考。”此外，县教研员通过云端开展的“点对点”指导，也为该校教师应对“如何激发学生课堂参与度”等具体问题提供了精准支持。
自远程教研活动常态化开展以来，野人谷学校教学成效显著。数据显示，学生课堂参与度明显提升，教师在教学竞赛中获奖数量亦有大幅增长。校长马鸣总结道：“数字技术有效缩短了城乡教育差距，更激发了教师的内生动力。下一步，我们将继续优化机制，探索智能技术与教研的深度融合。”县教育局副局长付祖强表示，此项实践为山区学校数字化转型提供了可行范例，计划在2025年实现县域内远程教研全覆盖，让优质教育资源惠及每一名学生。
