秦楚网-十堰头条讯 通讯员 谢虹 报道：6月12日，十堰市东风40学校三年级以区级课题“基于核心素养下中小学‘图形的运动’一体化教学策略研究”为依托，开展了“运动摄影师”主题实践活动。活动中，学生们化身“数学小摄影师”，在校园、家庭和社区捕捉平移、旋转、轴对称等图形运动现象，用镜头记录生活中的数学之美。
课堂上，杨红艳老师通过互动课件引导学生回顾图形运动特征，随后布置拍摄任务。课余时间，孩子们积极寻找生活中的数学场景：从电梯的平移、风扇的旋转到窗花的对称，纷纷用镜头定格，并在课堂上分享解说。“这扇旋转门绕中心转了90度”“抽屉推拉是平移，方向没变”……学生们结合拍摄作品，用数学语言精准描述运动特征，在交流中深化对几何知识的理解。
此次活动将抽象的图形运动知识与实践结合，不仅提升了学生的空间观念和几何直观，还培养了用数学眼光观察世界的能力。作为课题研究的实践探索，它为中小学图形运动一体化教学提供了创新范例，让数学核心素养在“做中学”中落地生根。活动后，学生们的数学学习兴趣显著提升，家长也称赞：“孩子现在看什么都能联系到数学，思维更活跃了！”
十堰东风40学校通过“运动摄影师”活动，让数学课堂走出课本，融入生活，以课题驱动教学创新，为学生搭建了从知识到应用的桥梁，助力核心素养发展。未来，该校将继续深化图形运动教学研究，推动数学实践活动常态化，让更多孩子在趣味探索中感受数学魅力。
