秦楚网-十堰头条讯 通讯员 敖梅 报道：近日，湖北省2025年“国培计划”A108项目——十堰市竹溪县“一对一”精准帮扶培训第二阶段送教到校活动，在竹溪县思源实验学校正式启动。本次活动由十堰市教育局、十堰市中小学教师继续教育中心主办，湖北开放大学（湖北科技职业学院）承办，旨在通过深入一线的教学示范与研讨，助力县域教师专业成长，提升基础教育质量。
本阶段培训的核心环节为“同课异构”教学展示，三位来自不同地区的教师围绕人教版五年级数学《平行四边形的面积》这一课题，呈现了风格迥异、各有特色的精彩课堂。
武汉市育才第二小学的幸文静老师以贴近生活的实例巧妙导入，通过层层递进的启发式提问，引导学生进行深入而安静的思考。她教态亲切自然，在循循善诱中有效突破了教学重难点，使学生自主得出结论，顺利解决问题。
竹溪县思源实验学校的李亚玲老师则侧重于组织学生进行小组合作与探究讨论。在她的课堂上，学生们经历了“猜想-验证-结论”的完整探究过程，在协作互动中掌握了平行四边形面积的计算方法。
来自水坪镇中心小学的李晨晨老师，别出心裁地将时下流行的“浪浪山小妖怪”动画元素融入教学全程，设计成闯关晋级游戏模式。这种富有童趣的教学情境极大吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣，使课堂氛围活跃而高效。
当日下午，活动进入深度研讨环节。三位授课教师首先进行了详细的说课，阐述各自的教学设计与反思。随后，参训教师分小组展开热烈交流，大家集思广益，系统梳理并总结了三位授课教师的优点，同时也基于课堂观察，提出了中肯的改进建议。
研讨尾声，武汉市教育科学研究院教师刘小宝为全体参训者带来了内容丰富、见解深刻的互动式点评。刘小宝从教材的深度解读入手，剖析了相关知识点的前后逻辑关联，并对三位教师的板书设计、学习单运用等具体环节进行了细致分析，提出了系列具有针对性和可操作性的优化建议，令在场教师受益匪浅。
整场培训学习氛围浓厚，参训教师纷纷表示，这种“同课异构”加专家引领的模式，为他们提供了宝贵的学习、对照和反思机会，有效促进了教学理念的更新与教学技能的提升。本次送教到校活动，是“国培计划”精准帮扶精神的具体实践，为促进城乡教育均衡发展、夯实山区教育基础注入了新的活力。
