秦楚网讯（十堰日报）记者 吕超 通讯员 张括 樊炎炎 罗兴超 报道：7月2日，清晨的阳光刚漫过房县思源实验学校的教学楼顶，人形机器人“小峰”就已经站在校门口等待学生的到来。这个顶着蓝色传感“额头”的小家伙伸出机械臂，精准握住该校七年级学生卢钰菲的手，电子屏上跳出一行字：“欢迎加入科技夏令营。”卢钰菲愣了两秒，高兴地说：“它记住我的名字了！”
由房县教育局、房县科协主办，房县思源实验学校承办的房县第二届青少年科技教育夏令营，在这样的惊喜中拉开序幕，400余名来自该县13所人工智能教育试点小学和6所初中的孩子，带着对科学的好奇心走进校园。这热闹场景的背后，不仅是房县教育局对乡村教育改革的深远布局，更是一所乡村学校在科技教育赛道上的深耕与突破。
学生与机器人互动。
一堂课点燃科技梦
“原来高科技离我们这么近”
“机器人跳舞靠的不是‘天赋’，而是精准的程序指令。”开营仪式上，人工智能机器人表演的机械舞震撼全场，卢钰菲踮着脚看完表演兴奋地说。当她走进教室，亲手操作编程软件，让屏幕上的虚拟机器人完成“前进、转弯”动作时，忍不住感慨：“以前只能在电视里看的高科技，现在我也能亲手操控了。”
这样的惊叹声在夏令营里频频响起。在“VR/AR探秘”体验区，学生们戴上 VR眼镜“穿越”到侏罗纪时代，看着虚拟场景里的霸王龙，讨论着“如果恐龙生活在现在，传感器能不能监测它们的活动”；物联网技术实践课上，大家分组组装“智能温室模型”，用传感器监测温度、湿度，通过实践明白家里智能空调工作的原理；无人机编程教室里，操控杆前的孩子们屏息凝神，当自己编写的程序让飞行器画出五角星轨迹时，欢呼声差点掀翻屋顶。
“这是我第一次接触3D打印，没想到画在纸上的杯子，真能变成实物。”五年级学生张珂姝举着还带着机器余温的小杯子兴奋地说。她仔细观察杯子后，指着杯口的毛边向老师请教：“怎么调整参数能让它更光滑？”老师笑着递过操作手册：“你试试把层高调到0.1毫米，再看效果。”这样的互动，在每个课堂里不断上演——这些曾经只存在于想象中的科技，如今成了触手可及的学习工具。
“我们想通过这些课程，让孩子们明白科技不是遥不可及的概念。”该夏令营负责人朱德胜说，“孩子们现在课间讨论的是‘无人机如何避障’‘3D打印能做什么实用工具’，这种探索欲，就是科技种子发芽的样子。”
学生与机器人握手。
从课堂到体系
科技教育并非“一日之功”
作为房县人工智能教育基地学校，房县思源实验学校的科技教育并非“一日之功”，其背后离不开房县教育局的统筹规划与大力支持。
走进该校校园，机器人互动教室的地面上画着彩色编程轨迹，学生们正组队让机器人“沿着路线送快递”；编程实操室里，电脑屏幕上跳动着 Python代码，旁边散落着孩子们随手画的算法流程图；3D打印室的架子上，摆满了学生作品；物联网实验室里，传感器正实时传回数据……
“2024年学校成为湖北第二师范学院科技教育中心教育实践基地后，硬件设施进一步得到升级，这离不开房县教育局在资金和资源协调上的帮助。”该校校长张瑛波指着实验室里的设备介绍，学校将人工智能教育与科学教育、创客教育深度融合，构建“人工智能+实验”“人工智能+创客”“人工智能+教学”的多维模式。
“师资是科技教育的核心支撑，房县教育局在这方面为我们提供了极大助力。”张瑛波介绍，在房县教育局的指导下，学校引入“科学副校长”制度，聘请湖北省天文学会理事、湖北第二师范学院副教授谈伟伟担任学校科学副校长。
“谈教授每学期都会来学校，开展科普讲座、指导老师备课。”该校科技教师团队负责人介绍，去年12月，中国人工智能学会专家来学校开展“探索空天地的科学知识”活动，专家们分享的前沿科技，让师生大开眼界。
学生学习操控机器人。
从夏令营到常态化
让科技之光照亮乡村教育
“举办科技教育夏令营，是推进教育高质量发展的重要举措。”房县教育局机关党委委员付祖强表示，山区教育要实现弯道超车，不能只盯着传统学科，科技教育是重要突破口。通过夏令营，能让全县不同学校的孩子都有机会接触前沿科技，打破地域限制，缩小城乡教育差距。同时，夏令营也是发现和培养科技苗子的平台，为房县未来的科技人才储备打下基础。
“去年第一届夏令营结束后，很多家长打电话问‘明年还办不办’，这让我们更加坚定把科技教育持续推进下去的决心。”付祖强介绍，科技教育已成为房县推进教育高质量发展的重要抓手。房县思源实验学校作为“排头兵”，已形成贯穿全年的科技教育体系：春季开展科技节，秋季举办创客大赛，冬季组织成果展示，暑期夏令营则成为集中展示和提升的平台。
2024年，房县思源学校承办的全市科技教育成果展示现场会，让前来观摩的教师印象深刻：万奇机器人竞赛区里，学生操控机器人完成复杂任务；科技工作坊里，学生们3D打印作品、智能小发明琳琅满目；科普实验区的互动体验，更是让人流连忘返。
深耕之下，硕果累累。房县思源实验学校先后被确立为十堰市首批“网络素养教育基地”、教育部第二批全国中小学科学教育实验校；今年4月，该校校长张瑛波在中国教育发展战略学会主办的论坛上，以《人工智能教育赋能乡村学子》为题做交流发言；该校制作的《人工智能点亮山里娃的科技梦》入选2025世界数字教育大会专题片展播案例。这些成果，既是学校努力的结果，更是房县教育局科技教育战略成功的体现。
“我们希望通过丰富多彩的活动，让乡村孩子也能站在科技的起跑线上。”张瑛波说：“科技教育的意义，不在于每个孩子都成为科学家，而在于让他们拥有探索未知的勇气和改变世界的信念——这才是点亮未来的力量。”
