秦楚网讯（十堰日报）记者 张贞林 通讯员 吴炫 尚周怡 报道：清晨6点，十堰市十三中（张湾区体育运动学校）摔跤馆里灯火通明。15岁学生王紫龙一个迅猛的抱摔，陪练队员应声倒地。汗珠沿着少年棱角分明的下颌滑落，浸湿了垫子。“每天加练一小时，今年省锦标赛再夺金！”这位曾因学业受挫而沉默寡言的少年，如今眼中自信闪耀。
十公里外的东风6264学校，篮球击地声划破晨雾。教练哨音刚落，36名队员迅疾列队——其中超半数来自留守或单亲家庭。“挡拆！补位！”呐喊声中，篮球划出弧线，也开启了城乡接合部孩子们活力满满的一天。
在张湾区，这样的场景已是常态。体育不再是课程的“配角”，而是激活学生全面发展的澎湃引擎。全区40所学校中，22所跻身全国足球特色校行列，16所为省市级体育传统项目强校，370个体育社团如繁星点缀校园——这组数据，正是张湾区深耕体教融合、走出特色育人之路的生动注脚。
市十三中开展皮划艇训练。
顶层设计 筑牢体教融合“四梁八柱”
“体育是最好的教育”的理念深植张湾教育人心田。基于深厚的体育基础，张湾区将体育工作纳入学校年度目标与校长考核的“硬指标”，从机制上确保融合方向坚定、推进力度不减。区委、区政府主要领导定期深入校园，协调解决体校建设、场地设施完善、高水平教练引进等关键问题。
真金白银夯实根基。近三年，区财政累计投入超1000万元，用于升级改造中小学体育场地和器材设备。市十三中加挂体校牌子后，区政府专项划拨经费，支持训练基地建设与高水平教练引进工作。
政策体系同步完善。出台《张湾区加强和改进学校体育工作的具体措施》，落实《十堰市体育传统项目学校管理办法》，构建起“政府主导、部门协同、社会参与、权责明晰”的推进机制。将学生体质健康列为重要考核指标，对学生体质健康水平持续下降的学校，在评优时实行“一票否决”。
升学通道有效拓宽。张湾区配套完善体育特长生选拔机制，对在竞技体育领域贡献突出、专项水平高的初中毕业生，实施文化课录取分数线降低50%的优惠政策，畅通体育人才成长路径。
牢牢抓住课堂主阵地。严格执行国家课时标准（小学1-2年级每周4课时，3-9年级每周3课时），通过常态化教学指导提升教学实效。普遍延长课间5分钟，全面落实每日两个大课间制度，确保学生校内文体活动时间不低于2小时。大力推行“体育大单元教学”，围绕篮球、排球、花样跳绳等项目进行系统化、结构化深度教学，突破课时碎片化局限，提升学生体育核心素养。倡导家庭体育活动（如爬山、郊游、亲子运动等），推行“家庭体育作业”（跳绳、仰卧起坐等），学校定期检查反馈，形成校内外锻炼闭环。
“体教融合并非简单叠加，而是体系重构。”张湾区人大常委会副主任、区教育局党委书记周钧强调，政府主导、部门协同、社会参与的推进机制，让体育与教育在制度层面深度耦合，为人才成长清障护航。
东风48小学跳绳比赛现场，选手们神采飞扬，活力四射。
一校一品 特色体育百花齐放
在张湾区，“千校一面”已成历史。各校深挖自身优势，精准定位，打造涵盖篮球、足球、排球、武术、皮划艇等项目的特色名片，“校校有特色、生生有特长”蔚然成风。
东风6264学校面对特殊群体学生多、家庭教育缺位等挑战，以篮球为育人突破口。“学校独创‘三有’原则（班级有球队、校级有活动、校队有储备），将篮球100%融入体育课堂，编写校本教材，每周开设一节专业篮球课。”该校党支部书记、校长李启辽介绍。贯穿整学期的篮球联赛、文化节，助力学校屡获省市佳绩，推动多名特长生考入省级示范高中，生动诠释了“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的育人价值。
东风23小学党支部书记、校长蔡学本介绍，学校专门组建了一支“体育老师+专业教练”的队伍，把足球课列为1到6年级正课。功夫不负有心人，学校在体育竞赛中收获佳绩：男足拿下区比赛冠军，女足水平也不断提升。足球，从课堂走向赛场，在孩子们的童年里烙下拼搏的印记。
在东风48小学，课间时分，学生们纷纷走出教室，沐浴着阳光活动。校园里跳绳翻飞——30秒双摇、绳中编花、钟摆跳……30余种花式跳法令人眼花缭乱；足球、篮球、羽毛球、跳跳球、滚铁环、踢毽子等各类游戏随处可见，校园里洋溢着欢声笑语。“学生日均户外活动时间远超2小时。”该校党支部书记、校长冉德明介绍，这项推行了十年的跳绳运动，是学校守护学生视力健康的关键举措，2024年该校学生近视率已降至全区最低水平。
省级非物质文化遗产“草把龙灯”在张湾区已流传数百年，是当地极具特色的传统民俗活动。柏林镇中心小学创新性地将“草把龙灯”文化融入体育课程，并组建了广受欢迎的学生舞龙队，学生们在训练过程中热情投入、格外用心。“将非遗项目与体育运动相融合，既能传承优秀传统文化，又能强健学生体魄。”柏林镇中心小学党支部书记、校长杨正刚表示，自开展这项特色活动后，孩子们的精神面貌焕然一新。
地处闹市区的东风第一小学，充分利用风雨操场空间，精心打造“游戏长廊”。长廊融合多学科元素，配备AI智能运动吧、益智拼图等设施，为课间注入智慧与活力。该校党委书记段知斌介绍，学校大课间活动以培养学生“精、气、神”为核心，武术操、戏曲操、体能操交替开展，让学生在强身健体的同时感受传统文化魅力。在2025年全区中小学生运会上，学校运动健儿一举夺得女子100米、4×100米接力、50米迎面接力等多项冠军，充分彰显了学校“五育并举”的育人实效。
行走在张湾区的校园，从花样跳绳到智能课间，从传统武术到新兴项目，特色体育如烂漫山花，装点着五育并举的教育画卷，让每个孩子都能找到属于自己的舞台。
大课间已成为张湾区各校学生期待的“活力时刻”。
龙头引领 市十三中激活竞技引擎
2023年4月，“张湾区体育运动学校”在市十三中挂牌，当时社会上存在诸多疑虑：“普通中学如何开展专业训练？”“训练会不会影响文化课学习？”
答案体现在学校的日程安排中：每天早晨6-7点进行体能训练，下午4点后开展专项练习，同时全程保障文化课教学。“我们探索出‘错峰训练法’，柔道摔跤队利用下午4-6点进行系统训练；皮划艇、空手道等项目在假期进行全天集训。”该校党总支副书记、校长杨涛解释道，“通过保障主课时间、确保训练时长，实现学生‘文体双优’的培养目标。”
迁入原车城高中校区后，市十三中转型为全寄宿制学校，深挖自身资源，从制度建设、场地完善、人才培养三方面发力，推进体教融合。
“2020年9月，在市、区体育局的支持下，我校组建了摔跤、皮划艇、柔道、射击、空手道、篮球、田径等专业训练队。”该校党总支书记张启平介绍。为补足师资短板，市文化和旅游局推荐阮洋、钟玉妹等体育健将担任教练。市体育局投资30余万元，在校内建成市柔道摔跤训练馆，并在原校区建设市射击馆。
“校园同样能走出顶尖运动员。”张启平自豪地介绍道，近三年，学校培养出国家一级运动员6名，向省级专业队输送12人；学生在省级以上赛事中摘得42金、45银、52铜。王紫龙在省摔跤锦标赛夺金后，立志以奥运网球冠军郑钦文为榜样；伍艳姿在全国学生（青年）运动会勇夺铜牌。
凭借突出的竞技水平，该校在2023年入选“湖北省全面深化体校建设行动61530计划”（全省体校建设重点工程），并被命名为张湾区体育运动学校。2024年3月，学校作为全省体教融合典型案例，在湖北省青少年体育大会上作经验交流。
学校不仅竞技成绩斐然，还为学生打通升学路径。近年来，大批学生通过体育特长生渠道，升入东风高中、车城高中等重点中学。
“原本我的文化课成绩难以考上重点高中。加入学校空手道队后，我多次获得省赛冠军，最终被东风高中录取。体育改变了我的人生轨迹。”该校毕业生陈超感慨道。
“我的大女儿孙成林是省运会U20女子10米气手枪冠军，老二在市十三中学习后进入省队练习射击。老三也将来这里上学，希望给他多一种人生选择。”该校学生孙俊林父亲的话体现了家长对学校的认可。
东风49学校的运动健儿在排球比赛场奋力击球。
赋能成长 体育精神照亮人生
“张湾区将‘教会、勤练、常赛’理念贯穿始终，构建‘学、练、赛’一体化育人体系。”张湾区教育局体育教研员刘汉林介绍，“体育大单元教学”成效显著，各校围绕特定项目（如排球、篮球等），开展数周至一学期的系统化深度教学。2025年十堰青少年排球锦标赛上，张湾区取得历史性突破——7校12支队获奖，东风49学校小学组女排夺冠。这一成绩正是该区扎实开展排球大单元教学的成果体现。
张湾区建立“班级-校级-区级”三级竞赛体系，每年举办全区中小学生田径运动会、足球赛、篮球赛等赛事。仅今年上半年，全区中小学生参与各级各类体育赛事超万人次，其中第十八届区中小学生田径运动会吸引40校6000名健儿同场竞技，规模创历史之最。
在十堰市青少年系列锦标赛中，张湾学子捷报频传：篮球项目揽获中学男女双亚军、小学女篮第四名；足球项目夺得中学男足冠亚军及女足季军；武术项目8人次勇夺10项冠军；跆拳道、田径、排球等项目也表现出色。
在东风小学的篮球场上，汗水与呐喊声交织。2024年，该校男女篮球队在张湾区第十七届小学生篮球赛中双双折桂，铸就“双冠”荣光；女足姑娘们顽强拼搏，在区足球赛中获得第五名，并以卓越风范荣膺“体育道德风尚奖”。“每一次传球配合，都彰显着团队的力量。”该校党支部书记、校长王静表示，小队员们用行动证明，赛场锤炼的拼搏精神与文明风尚，是比奖杯更闪亮的成长勋章。
作为排球传统学校，东风49学校在2025年十堰市青少年排球锦标赛中表现抢眼：小学女队夺得冠军，小学男队勇夺亚军，初中女队、男队分获季军与第四名。“她们的膝盖瘀青连片，掌心的血泡磨了又破——可训练场里的灯，从未在日落前熄灭！”该校排球主教练胡家宁哽咽道。
据张湾区教育局副局长张红萍介绍，“学、练、赛”深度融合打通了普及与提高的双通道，推动全区青少年竞技体育蓬勃发展：近三年，该区在省级竞赛中356人次跻身前三甲，向省专业队及体育院校输送人才36名，158名体育特长生升入我市省级示范高中。
张湾区阳光小学足球联赛上，运动员们奋勇争先。
在张湾区，体育早已突破单纯的技能传授与锦标争夺范畴，成为滋养青少年身心、塑造健全人格的“阳光雨露”。该区通过一系列扎实举措，全力推动体育教育落地生根：延长课间时长、落实双大课间制度、保障学生每日校内体育活动不少于2小时，同时，布置家庭体育作业并建立检查机制等。多管齐下，全区青少年体质健康水平连续三年稳步提升。
夺冠后，东风23小学足球队长李金辉的呐喊声响彻球场；区运会上，东风一小运动健儿杨思涵、田艾弘摘金夺银，脸上洋溢着自信的笑容；训练场上，射击队员张高铭全神贯注，眼神中流露出为提升成绩而拼搏的坚定……这些生动鲜活的画面，都是体育赋能个体成长的最美注脚。
东风七中学生陈姝媛在暑期坚持每日进行两次高强度训练，凭借不懈的努力，在 WSE比赛（田径公开赛西安站）中一举包揽400米、800米双项冠军，并达国家二级运动员标准。体育教练胡建平对她赞赏有加：“在训练中，她不仅收获了优异的成绩，更培养出坚韧的品格，这比金牌更珍贵。”
“作为十堰市篮球、足球双料特色校，我们充分发挥这一优势，每年春秋学期定期开展向阳花篮球联赛、足球联赛和体育节等活动，以此丰富校园体育文化内涵。”张湾区阳光小学党总支书记袁瑞华说，“在推进五育并举的实践中，学校始终将培养孩子终身体育锻炼的习惯作为重要目标。让运动成为塑造学生健康体魄、聪慧头脑、阳光心态和坚毅品格的强大力量。”
“体育教育的最终目的，是让学生爱上运动，让健康伴随一生。”这已成为张湾区教育工作者的共同信念。
从顶层设计的夯基垒台，到“一校一品”的特色绽放；从市十三中的龙头引领，到“学练赛”一体的人才涌现；从体育赋能的生命成长，到多元畅通的升学路径——张湾区以“体”为媒，以“教”为基，走出了一条特色鲜明、成效卓著的融合创新之路。
学生们在体育竞技中感受拼搏的快乐。
