秦楚网讯（十堰日报）记者 党立杰 通讯员 王克虎 姜豪炫 报道：建立以450名专兼职心理健康教师为主、81名家庭教育讲师团“种子教师”为辅、1250余名班主任为基础的心理健康教育队伍；辖区36所学校全部建立标准化心理辅导室，开通校内心理健康热线和QQ网络专线……打开《茅箭区教育系统学生心理健康教育工作情况汇报》，这样一组数据让记者看到了该区教育系统“面对面、心贴心”守护学生心理健康的生动实践。
5月是心理健康宣教月，记者深入茅箭区教育系统，探寻该区千余名“心育教师”呵护学生心理健康的“最优解”。
茅箭区实验学校学生在心理健康宣泄区减压。
用体艺活动培养学生阳光心态
火红圆润的西红柿、碧绿青翠的生菜、红彤彤的胡萝卜、黄澄澄的南瓜、绿油油的秋葵……近日，茅箭区茅箭小学的学生们用手中七彩画笔绘出瓜果蔬菜，并写下农作物相关知识，一幅幅精致作品闪亮登场。这是茅箭区着力提升体艺活动质效、培养学生阳光心态的一个缩影。
近年来，茅箭区严格落实国家课程标准，开足开齐上好体育、音乐、美术、劳动、科技等课程。发挥体育运动调节情绪、释放压力的作用，实施学校“体育固本”行动，积极落实阳光体育大课间和课间十分钟活动要求，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务。实施学校“美育浸润”行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的社团活动和“美育”实践活动，教会学生认识美、欣赏美、创造美，以美润心。此外，丰富劳动教育内涵，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，达到以劳健心的目的。
为强化师资队伍建设、提高心理健康教育质效，2023年，茅箭区积极与湖北医药学院合作，共同开展心理健康指导师培训工作，利用暑期培训教师近200人次，其中157人获得人社部颁发的《心理健康指导》专项职业能力证书。目前，该区每所学校至少有1名心理健康教师，其中大型学校不少于4名心理健康教师。
引进心理云平台呵护学生心灵
今年春季开学，茅箭区教育系统引进启明心理云平台，通过独创的“静态量表普查+动态观察记录”筛查方式，帮助学校、心理教师和班主任随时了解学生心理健康状态。
为呵护学生心理健康，该区31所公办中小学、各民办学校均建设了标准化心理辅导室，配齐心理健康教育设施设备，常态化开展各种心理健康教育活动。
同时，该区中小学在每学期开学之初开展4至9年级学生行为情绪评估和心理健康筛查工作，并建立“一生一档”。各学校通过党员包联、学生结对、团辅课、个辅课、家访、多方会谈等形式，对筛查异常学生进行心理健康干预。
该区积极拓展家庭教育渠道，凝聚家校共育合力。坚持举办家校“四个一”互动活动（即家长与子女共读一本书、共办一张报、共画一幅画、共看一部电影），让家长关注、体验孩子学习的艰辛，分享孩子获得荣誉后的快乐。坚持开展“家长开放周”等活动，邀请家长参与听评课，交流家庭教育方法和经验。依托“茅箭区‘以爱育爱’家庭教育平台”，为家长提供学习交流的载体；组织开展“家庭教育微课大赛”评选活动，对86节家庭教育优质课进行展播，帮助家长更新育儿理念、改善亲子关系。
茅箭区天津路小学拳击运动帮助学生发泄负面情绪。
“百千万”活动为学生成长赋能
集众智方能行致远。每一名学生的健康成长都离不开学校、家庭、社会共同努力。近年来，茅箭区教育局牵头，联合区委政法委在全区36所学校举办公益讲座100余场，培养上千名心理健康教师，惠及全区6万余名中小学生及家长。
茅箭区教育系统结合心理健康教育宣教月活动，于每年中考前夕联合市太和医院、市妇幼保健院、区人民医院等医疗机构为辖区10余所中学参加中考学生进行考前专项心理疏导，缓解考生和家长焦虑情绪。同时，强化医校联动，与区卫健局联合，为辖区每所中小学（含民办学校）指定一家有心理（精神）科门诊的医疗机构，共同做好学生心理健康教育工作。
为夯实学校主阵地，提升应急处置能力，茅箭区教育局与辖内高校、市太和医院心理卫生中心、区心理服务中心等合作，成立茅箭区学生心理健康教育专家委员会，具体指导各学校开展学生心理健康教育和异常情况科学处置工作。
“积极乐观的心态如太阳一般，温暖自己，温暖他人。”茅箭区教育局党委书记、局长余世洪说，“落实立德树人根本任务，要坚持健康第一教育理念，培养学生热爱生活、乐观向上的积极心态，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。在探寻呵护青少年心理健康‘最优解’中，茅箭区3000余名教育工作者将使出‘洪荒之力’，在每一个孩子心中种下明媚的‘小太阳’。”
