忠宁：这是我爸爸和妈妈 ，每天起早贪黑，在深山老林里面种黄莲，每天要顶着烈日劳作，头发也渐渐变白了，每天七八点才回家，回家之后还要照顾我们， 我想说：“爸，你辛苦了！我爱你！”
秦楚网-十堰头条讯 记者 罗伟 报道：5月20日，“马云公益基金会”再次聚焦我市一位乡村老师。这位老师经常给学生布置一项特殊的作业：给家人拍照。
竹溪县丰溪镇中心学校八年级（1）班的语文老师黄春立前几天布置了一项作业——拍一张家人背影的照片。全班40位同学陆续上交，孩子给每张照片都配好了图说，没有一句煽情的话，但每一句都是对家人最深情的告白。
（琪琪：这是我爸爸，他每天五六点就起床干活，他总是批评我，但也永远把最好的都留给我。这是我们一起去搬竹笋，走在路上我看着爸爸的背影，发觉他已经没有以前年轻了，但他依然挑着家里的重担。）
黄春立将这些图片和文字做成PPT，在课堂上一页一页展示给大家看。那节课，教室里特别特别安静。
丰溪镇是竹溪县最偏远的镇。这里群山连绵，镇里的年轻人大多外出打工。九年一贯制的丰溪镇中心学校是镇上最大的学校，有700多名学生，80%的孩子是留守儿童，大部分孩子寄宿在学校。黄老师做了多年的毕业班班主任，他觉得青春期的孩子心中充满了爱，只是不知道如何去表达，他们需要与家人交流。在交流中感受爱、付出爱，内心丰盈，才会自信。
三年前，黄老师想了一个办法——让孩子为家人拍照。 每隔一段时间，他都会给孩子们布置主题，拍一拍家人的陪伴时光；拍一拍丰收时的亲人；找出小时候和家人的合影，十年后同样的场景和姿势再拍一张……每个拍摄主题黄老师都会先仔细讲一遍，怎么跟父母沟通，一起设计怎么拍摄，照片怎么凸显主题。
孩子们每次交上来的照片，黄老师还会进行衍生。做成PPT成为课件，全班一起分享，谈谈各自感受，点评拍摄主题的把握；让孩子们写写感想，言之有物，说心里话，就成了作文；做成视频发到家长群，远方的父母看得泪流满面。
（湘媛：奶奶七十多岁了，在地里栽薯秧。她拿起一根根嫩绿的薯秧，轻轻地插入湿润的泥土中。她小心翼翼地呵护着每根秧苗，为家庭播下了希望的种子。）
一次次主题拍摄，老师越来越了解孩子，也拉近了孩子和家长的心。孩子渐渐理解家长为生活所做的选择，家长也会抽出时间多陪陪孩子。
三年里，学生们一共拍了上万张家庭影像，把心里话写成作文，黄老师把它们装帧成册。他说：每一本都是爱的留言册，记录了孩子们的变化，也记录了我的教师生涯和收获。
现在全校18个班，以及黄春立名师工作室的其他外校老师，都在教学中用上了这种主题拍摄的方法。
（小威：我的父亲，今年43岁了，常年和母亲在外奔波，只有过年的时候才回来和我一起，也仅仅只有半个月的时间。每次我都格外珍惜和父亲在一起的时光。这次作业，我跟爸爸说想要他的背影，在外打工的爸爸让他工友拍了发给我。照片上的他正在认真工作，看着他那瘦小的身影，我不禁潸然泪下。）
这是“马云公益基金会”再度聚焦黄春立。2023年1月，马云公益基金会公布了“2022年马云乡村教师计划”百名入选教师名单，黄春立成功入选。他也是同年湖北唯一入选该名单的教师。当时，“马云公益基金会”曾大篇幅报道过黄春立的经历。今年36岁的黄春立是竹溪人。2012年大学毕业后，他通过乡村教师考试，并主动申请到偏远山区教书。随后，他被分配到竹溪县丰溪镇中心学校。多年来，他投身到乡村教育事业中，为大山里的孩子们照亮走向知识的路，引领他们走向希望的门，给予孩子们一个有无限可能的未来。如今，他不仅是学校的教师，更担任了副校长一职（本报曾报道）。
