秦楚网讯（十堰日报）记者 张贞林 吴忠斌 通讯员 唐艳 耿爽 报道：从共和国的首都，到秦巴山区的美丽车城，对口协作如一条纽带，将千里之遥的北京市与山峦叠翠的十堰市彼此相牵、紧密相连。今年是南水北调中线工程通水10周年，也是北京市大兴区对口协作十堰市茅箭区10周年。10年来，大兴区和茅箭区持续深化对口协作工作，通过项目资金扶持、挂职锻炼、学校结对、教学指导等方式，推动跨区域教育共富，描绘了一幅幅“京堰协作共育人”的美丽画卷。
2023年5月，大兴区教委与茅箭区教育局签订新一轮教育对口协作协议。
交流互访 不断拓宽教育工作视野
近年来，大兴区通过“引智办学”、名校办分校、集团化办学等形式，使教育优势逐渐凸显，让业界惊叹“京南教育新高地迅速崛起”，前来取经者摩肩接踵。
志合者，不以山海为远。在大兴区教委大力支持下，茅箭区教育系统派出机关和学校领导干部、教师到大兴区挂职锻炼、跟岗学习、培训交流，提升管理和教学水平。
截至目前，双方互派干部交流、考察学习200余人次，茅箭区选派管理干部通过线上、线下参加大兴区教委举办的基础教育发展论坛、校长办学实践研讨会及各类培训2000余人次，跟岗培训学习320人次，参加大兴区在陕西师范大学、东北师范大学等校举行的各类骨干教师培训74人次。
去年3月份，茅箭区政府组织教育考察小组到大兴区北京小学翡翠城教育集团，调研该校“一校三址、同一法人”集团化办学模式，了解该校管理服务、师生发展、督导评估等3个委员会建设情况，为辖区“名校＋新校”“名校＋分校”教联体建设实践寻找新路径。今年4月，柳林小学教联体获评省级示范性教联体。
今年4月18日，大兴区教师进修学校遴选业内权威及骨干力量组成专家团队来茅箭区开展“送教”活动，茅箭区教育局机关及二级单位、各中小学（幼儿园）领导班子成员、教师代表等600余人参训。参训人员表示，这次交流结合茅箭区教育发展及教师队伍建设实际需求，从教师干部队伍建设、新中考改革方向及应对措施、一体化英语教学、基于核心素养提升的“教、学、评”思政一体化等方面，进行了专业的讲解和指导，为接下来工作开展指明了方向。
“对口协作开展以来，双方交流互访频繁，茅箭区教师经常参加高质量教育教研活动，如区教师发展中心、教研室参加了中国教育学会第四届课堂教学研讨会暨首届海淀基础教育学术会议，市实验中学教联体参加全国第四届京师家庭教育论坛暨大兴区第二届协同育人研讨会等，让我们开阔了眼界，增强了实现教育均衡高质量发展的信心。”茅箭区教育局党委委员、副局长张积超说。
茅箭区实验学校学生观看大兴七中学生带来的航模飞行表演。
深度融合 让对口协作“有形”更“有效”
初心不渝，奋斗依旧。为共同构筑南北共建、互惠共赢的跨区域教育协调发展新格局，去年5月，茅箭区组织60余名中小学党组织书记、校长赴大兴区考察学习。期间，大兴区教委与茅箭区教育局签订《大兴区与茅箭区深化教育对口协作发展框架协议》，为共同构筑南北共建、互惠共赢的跨区域教育协调发展新格局按下加速键。
北京市大兴区进一步明确辖区9所集团校（大兴一中、大兴七中、北京小学翡翠城教育集团、大兴区清城小学教育集团、兴华中学、北京大兴区首都师大附中、大兴二小、北京第二实验小学大兴实验学校、大兴五小）与茅箭区9个教联体（市实验中学教联体、市第二中学教联体、市人民小学教联体、柳林小学教联体、区实验学校教联体、市实验小学教联体、五堰小学教联体、重庆路小学教联体、东风52小学教联体）结对，开展管理、教学、教研等系列活动，建立校际间友好办学关系，增强两地对口协作工作成效。
为跑出对口协作“加速度”，茅箭区9个教联体的31所中小学校先后到大兴区主动对接9个集团校，校际之间签订联合办学协议，涵盖学科交流、教学指导、课题研讨、教师送教、跟岗学习、师徒结对等多方面。
2023年，茅箭区教师发展中心、教研室及9所教联体学校，组织校领导干部及骨干教师、教研员等130余人到大兴区教师进修学校及相关结对学校开展跟岗学习，返堰后组织召开9场赴大兴跟岗学习交流座谈会，实现优质教育资源深层互动、深度融合。
今年以来，茅箭区42名教师参加大兴区教师课程思政能力提升专项网络培训，1600余名教师在线上参加大兴区基础教育发展论坛暨2024年大兴区课程教学改革学术年会，300余名教师线上观摩首都师大附中大兴南校区张英校长原色教育办学实践研讨会。
“协作内容更深入，融合也更紧密了。”余世洪介绍，茅箭区各学校通过参观校园、课间观察、师生走访、参与旁听学校会议、观摩学校活动、随堂听课、参与教研等多种方式，深入学习大兴区各结对学校的办学理念、办学思路，了解学校德育、教学、教师管理、学生管理等各项管理运行机制，打开了教育对口协作新空间。
茅箭区学校教师到大兴区学校跟岗学习。
项目援建 助力全区教育强硬件提质量
“现在学生有了更加良好的学习生活环境，学校音乐、书法、美术等教学设施设备一应俱全，感谢大兴区对我们的帮助。”昨日，谈起5年前投入使用的教学楼，茅箭区鸳鸯乡中心学校校长石刚感激地说，“之前，学校房屋属于 C级危房，在大兴区的帮助下，学校经过改扩建，面貌发生了翻天覆地的变化，办学质量明显提升，学生在家门口就能‘上好学’。”
教育基础设施建设是支撑教育事业持续和健康发展的基石，是确保每个孩子有学上、上好学的硬件保障。2014年以来，大兴区先后支援茅箭区1500万元，用于鸳鸯乡中心学校教学楼、武当路小学综合楼、区实验学校运动场、茅箭中学运动场、三堰小学图书室以及茅塔乡中心学校等4所寄宿制学校食堂建设。此外，还为辖区14所中小学添置课桌椅、电脑等教育教学设施。
“项目援建提升了全区教育硬件设施和标准化办学水平，如援建的明厨亮灶式学生食堂，让我们处于全市第一方阵；我们比照大兴区捐赠的课桌椅，不断提升全区学校课桌椅适配度，为学生健康成长创造良好条件。”茅箭区教育局党委书记、局长余世洪介绍，在大兴区对口协作帮助下，茅箭教育系统坚持“对标竞进、争创一流”，进一步推动全区教育强硬件、提质量。
三堰小学学生在大兴区援建的图书室看书。
推动大兴茅箭教育协同发展
一渠清水为媒，两区双向奔赴。对口协作以来，大兴区和茅箭区各学校密切互动交往，在师生们心中留下了许多难忘的记忆。
“我带着一瓶从丹江口水库取的水，送到大兴区金海学校小伙伴手里，对方还回赠我一本书。这‘书和水’实为‘输水’之意，是一种友谊的象征。”在十堰东风龙门学校上高一的张宇赫，小学就读于市文锦学校，回忆起5年前学校与对口协作校开展的带瓶家乡水送北京小朋友活动他仍记忆犹新。“我们一定会好好保护水源地生态环境，让北京的朋友们喝上洁净、放心的水。”
去年底，北京小学翡翠城教育集团与十堰市人民小学教联体开展班级手拉手活动，孩子们通过云端相见和书信方式建立联系。“两地学生通过班级手拉手活动，建立深厚的友情，大家互学互促、携手快乐成长。”市人民小学党总支副书记、校长曾辉说。
在大兴区教委与茅箭区教育局签订新一轮对口协作协议仪式上，北京市大兴区政协副主席、区教委主任赵建国说，大兴区协作学校要将大兴的教育经验毫无保留地展现给茅箭区协作学校，同时也要学习茅箭区的教育经验，着力推动与茅箭区优势互补、良性互动，实现共同提升。
下一步，茅箭区将以建立学区教研共同体为抓手，推动两地结对学校教研机制建设逐步完善，促进区际、校际、学科共建共享，实现优质教育资源深层互动、深度融合，推动茅箭区教育高质量发展。
