秦楚网讯（十堰日报）记者 李平 实习生 熊咏祺
7月23日，走进竹溪县蒋家堰镇黑龙洞村，青山绿水间掩映着一座农家书屋——经典一百悦读社。屋外阳光高照，屋内书香四溢，阳光透过窗户洒在孩子们身上，在盛夏时节显露出勃勃生机。
经典一百悦读社的“社长”李军见到记者快言快语：“我想坚持用国学经典去影响人、教育人，不仅让山里的孩子们找到学习的乐趣，也守住传统文化的根与魂。只要我们绵绵发力、久久为功，山乡一定会持续散发出沁人心脾的书香。”
每周上课不少于10个小时——
读书社成留守儿童乐园
2011年李军从张湾区车城路街办退休，2015年回到家乡竹溪县蒋家堰镇黑龙洞村。彼时，全村1300人有近一半青壮年长年在外务工，留下一大批留守儿童。农忙之余，村民没有文化活动，只能拉家常讲八卦，打打扑克遛遛弯儿，免不了乡亲邻里间扯皮闹事。特别是孩子们放学回家后，没有大人看管，不是在泥沙堆里翻滚打闹、就是抱着手机玩游戏。这一幕幕李军看在眼里，急在心里。
回想起自己的童年时代，李军心里是向往读书的，只是因为家庭条件有限，不得不早早辍学回家。黑龙洞村小学聘她为民办教师，才让她重新走上学习的道路。当时，李军白天教学生，晚上为农民夜校授课，学校见她是个好苗子，把她推荐到当时的竹山县师范继续接受教育，她还在工作中完成了华中师范大学中文系的进修学习。李军的命运，因文化而改写，李军的人生，由黑龙洞村而转变。退休回乡后，她不愿让黑龙洞村游离于现代文明的边缘，让“花朵”受到不良影响，便想到了创办读书社。
没有资金筹建书社，李军就把自家老屋腾出40多平方米，又置办新桌椅；到镇上挑选适合不同年龄阶段孩子的国学经典读物；从自己的退休金里挤出钱来为孩子买学习用品。第一间“经典一百悦读社”历经波折终于成立。
每天不管多忙、多累，李军都会义务帮助孩子们辅导课外作业，指导孩子们读国学经典，教孩子们为人处事。她甚至还给自己立下一条规定，每周为孩子们上课不少于10个小时。
8年投入70余万元用于诵读、教育活动——
经典阅读改变山区孩子命运
为了造福乡梓，李军把经典阅读作为乡村振兴的桥梁。她郑重向周边村民发出号召：凡6至12岁的孩子，均可到“经典一百悦读社”免费接受课外辅导，表现优异者不仅可享受奖品、奖金，还可由李军兄妹资助其完成从中学到大学的全部学业。
曾经担任过民办教师、中学语文教师和县教育局教研干事的李军，凭借着丰富的教学经验，通过考察筛选招募了一批志愿者，组建起一支新时代文明实践志愿服务队，使“经典一百悦读社”由1家书屋、30多个留守儿童发展到7个乡镇15个村15家悦读社，累计关爱帮扶留守儿童2000余名。8年多来，李军和她的弟妹们共同投资50余万元，吸引社会资助20余万元，用于留守儿童的诵读、教育活动。
来自邻村的初中生梁佳铭就是受益者之一。他最初是跟着亲戚到农家书屋上课，由于他天赋高，勤奋好学，不到一年的时间就背完了《大学》《中庸》《三字经》和《弟子规》，获得了书屋提供的3000元奖学金。
高三时，梁佳铭几次考试成绩都不理想，感到压力山大，李军得知后经常去学校开导他，与他促膝长谈，在生活和学习上给他关爱，最终使他重拾信心，以599分的成绩考上首都师范大学。李军得知录取结果后又惊又喜，为他送去1万元奖励。
“人的一生很短，能够做成一件事情就很不容易了。如果我的努力能够改变这些山区孩子们的命运，那就是一件很有意义的事情。”李军说道。
打造“馆校联动、三位一体”志愿服务新模式——
播撒乡村振兴文化“火种”
采访中，村民孟召君对李军赞不绝口：“以前到处都是疯跑玩闹的‘野孩子’，现在孩子们放学了就往书社跑，李老师真是我们村里的大功臣啊！孩子们在她那里学习，我们放心。”黑龙洞村党支部书记袁金国这样讲述“经典一百悦读社”的印象——周末，在宽敞的农家书屋里，孩子们围坐在用8张长方形桌子拼成的大桌子周边，两鬓斑白、和蔼可亲的李军站在孩子们中间，她读一句，孩子们跟一句，他们的眼睛里闪着光，充满对知识的渴望，手捧书本大声朗诵。李军用她的坚持和爱，让黑龙洞村和竹溪的山林村落“阡陌交错书声朗，炊烟袅袅飘墨香”。
竹溪县委宣传部干部李红介绍，目前，“经典一百悦读社”已经有15名固定志愿者，形成了志愿服务队、图书馆、乡村学校“馆校联动、三位一体”的志愿服务新模式。现在，“经典一百悦读社”也开到了竹溪县城，在李军的影响和带动下，竹溪县城乡掀起了诵读国学经典的热潮。
蒋家堰中心学校的一位老师评价道：“十年树木百年树人，李军老师身体力行，她是我们教育者的榜样。”
李军先后被评为“十堰市优秀共产党员”“十堰市第八届道德模范”“十堰十大好人”“湖北省先进离退休干部”“湖北十大新乡贤”“荆楚楷模”“中国好人”等。前不久，在省委宣传部、省农业农村厅、省乡村振兴局主办的湖北省2023“新时代乡村阅读季”示范活动中，李军获第二届全民阅读大会“乡村阅读推广人”称号。
