■ 通讯员 夏婉君
“涂老师，遇到你真是我们的幸运，衷心谢谢你！”从教十年，十堰市东风52小学数学教师涂安慧无数次听到学生家长这样发自内心的感言。她用真心善待学生，是孩子们心中温暖的“知心大姐姐”。
爱是成功的原动力，她是“有温度”的教师
涂老师班上有一名叫小罗的同学，做题的正确率不高，成绩较差，但是书写很整齐漂亮。涂老师主动给小罗同学妈妈打电话，询问情况。电话中，她没有指责批评，而是站在学生的角度，表扬了小罗的优点。在与家长的沟通中，她了解到小罗的爸爸常年在外地工作，妈妈一个人带她，平时缺乏与孩子沟通，导致孩子厌学、贪玩，不认真对待学业。
涂安慧（左）和学生
了解情况后，涂老师不再因为小罗答非所问而批评她，而是用温柔的微笑面对她；不再询问她作业未完成的原因，而是耐心为她讲解不会的题目。她会耐心的跟她说爸爸妈妈的不易，让她也要体谅父母的不易。在老师如沐春风的关怀下，罗同学开始上课听讲了，开始试着去回答问题了。虽说有些问题回答起来还不是那么顺畅，但是整节课她都听得很认真。慢慢的她能流畅的表达解题步骤，题目正确率也提高了一些。更让涂老师感到惊喜地是，她开始拿着难题主动去请教老师，考试成绩也从之前的四五十分提升到了六十多分。
像这样学困生转变的例子在涂老师班上有很多很多，正因为她全心全意地付出，不厌其烦地讲解，细致入微的关心，发自内心的表扬鼓励，促使了这些学生完美的蜕变，也让这更多的学生爱上了数学，成绩也有了很大的提高。
为学生疏解烦恼，她是“知心大姐姐”
涂老师在班上设置了一个心情分享箱。同学间闹矛盾了，和爸爸妈妈闹情绪了.......不同的心情都可以分享到小箱子，而且只有她一个人能看见。她根据投递的小情绪来疏导自己的学生，“逗”自己的学生开心。正因为她尊重学生，信任学生，才能换来学生的以诚相待。很多毕业的学生，都会在网络上、微信上给她分享自己的小情绪，小秘密，她也会跟他们聊天，谈心，帮他们释放压力，在同学心目中她不是老师，而是一个知心姐姐。
涂安慧老师时常会说她很享受跟学生在一起的感觉，一进教室就满血复活了，只有进了教室心里才踏实。为了孩子们，为了心爱的教育事业，她付出了大量的心血，常常是早出晚归，放弃了许多休息时间和陪两个孩子的时光，她的女儿常说：“妈妈对她的学生比对我都好。”
“涂老师，孩子数学长江杯获省级一等奖！孩子让我把这个好消息告诉你！”“涂老师，我们孩子被郧阳中学清北班录取了，感谢你给他打的基础！”“涂老师 ，一一这次数学考了全年级第一，没给你丢脸！”“涂老师，我们孩子在初中很想念你，好希望回到你上课的时候！”......每每收到这些好消息，她都无比欣慰和感动，家长的认可，学生的成功，是她继续前进的动力。
涂安慧老师说，在这十年的默默耕耘中，她从不曾后悔和遗憾过，因为，她体验过了人生最大的幸福。
