秦楚网讯（十堰日报）文/图记者 吕超 通讯员 蔚成群 田厚礼 黄维 报道：刚刚过去的清明节，陵园苍松下，身着校服的少年列队肃立、敬献鲜花，深情致敬英烈；教室里，红色诵读声声嘹亮，红色故事浸润童心；街巷民居里，镜头定格老兵峥嵘岁月，一段段烽火记忆被悉心珍藏。
从户外实景研学的沉浸式熏陶，到校内课堂阵地的常态化深耕，再到本土红色史料的活化传承，茅箭区多所学校用看得见、摸得着的活动，将红色精神深植育人全程。
4月1日，市实验小学教联体在茅塔乡东沟革命烈士陵园开展祭英烈活动。
沉浸式实践：走进“实景课堂” 感悟红色精神
3月31日，松柏苍翠，茅箭区茅塔乡东沟革命烈士陵园里，庄严肃穆的祭奠仪式成为茅箭区青少年感悟初心、传承精神的“实景课堂”。茅箭区文锦学校师生代表整齐列队，向革命烈士敬献鲜花，在肃穆氛围中缅怀先烈，感悟和平幸福生活的来之不易。
3月27日，人民小学上海路校区的党员教师与少先队员们在东沟爱国主义教育基地聆听红色党课。一件件斑驳文物、一段段烽火往事，让思政课堂跳出书本，化作可感可触的精神洗礼。
从实地祭扫到校内宣讲，从经典诵读到故事分享，茅箭区各校以沉浸式实践活动，让红色教育变得鲜活生动起来。
柳林小学紧扣学雷锋纪念日、清明节等重要节点，系统开展“传承红色基因，赓续红色血脉”主题德育活动。今年3月，学校以主题升旗仪式、班会、黑板报等多种形式营造学雷锋氛围，组织学生走进社区开展环境清洁志愿服务。爱国主义读书教育中，各班用好“红飘带少年心”读本，以品读分享、征文朗诵、演讲展示等方式厚植爱国情怀。
市实验中学以爱国主义教育为核心，构建全学段、常态化红色育人体系，将红色基因传承、国家安全教育与实践育人深度融合。此外，该校常态化开展老兵宣讲、红色诵读、清明祭英烈、劳模工匠入学校等活动，引导学生把爱国之心转化为强国之志、报国之行。
北京路中学统筹国旗下讲话、主题班会、道德与法治课程3大载体，把红色故事讲深讲透，引导青少年从英烈精神中汲取奋进力量。
清明前夕，东风54小学开展“缅怀革命先烈传承红色基因”系列活动。
体系化育人：办好特色课程 全域协同发力
“红色教育不能只靠几场活动，必须做成常态、建成体系，最终取得育人实效。”谈及长效育人思路，茅箭区教育局党委书记、局长张积超在采访中直言。
为破解以往德育工作容易碎片化、同质化、表面化的难题，该区创新搭建“机制引领、课程铸魂、品牌赋能、协同聚力”全链条模式，让红色教育有框架、有内容、有抓手。
作为全国国防教育示范学校、茅箭区迷彩思政试点校，重庆路小学的探索颇具代表性。走进校园，退役军人组成的“红色宣讲团”格外亮眼。“我们把军旅经历、军营故事融进课堂，把纪律作风、吃苦精神融进日常。”退役军人姜睿基介绍。学校常态化开展特色军体操锻炼，每周开设迷彩光影红色观影课，升旗日固定推出“党徽闪耀”思政微课，一套“课堂思政+仪式思政+微课思政”的育人体系落地见效。
记者在走访中还了解到，该区依托12个德育协作体，实行牵头引领、校际共研、资源共享，推动优质红色课程全覆盖、可复制。如今，茅箭区超过70%的中小学实现德育项目课程化，一校一品、特色鲜明，红色育人从“临时活动”变成了“常态课程”。
与此同时，全区教育系统坚持党建带团建、队建，打通“党员引领、团员带动、队员践行”育人链条。常态化开展新时代好少年评选活动，邀请劳模工匠、道德模范到校园宣讲，用好身边榜样、鲜活典型。
“看得见的榜样，听得懂的道理，才能真正带动孩子们愿意学、跟着做。”重庆路小学副校长王澜说。
文锦学校学生擦拭烈士墓碑。
常态化传承：守护红色记忆 培育时代新人
茅箭区教育系统坚持保护与活用并重、传承与创新同步，让红色资源焕发时代生机。为留住珍贵红色记忆，该区启动抗美援朝老兵口述历史“抢救式”采访工程，记录百岁老兵的烽火岁月，并通过音视频留存建档，化作《烽火记忆》“大思政课”教材。当老兵们浴血奋战、坚守信仰的故事呈现在师生面前，历史不再遥远，精神更有力量，红色教育由此更具温度、更显厚重。
从革命旧址保护到红色教材开发，从校园宣讲到社会传播，茅箭区不断激活红色资源价值。东沟爱国主义教育基地不仅是青少年的“第二课堂”，更成为党员干部锤炼党性的重要阵地，各界人士在此重温誓词、感悟初心，凝聚起干事创业的强大精神动力。学校、家庭、社会同向发力，课堂教学、实践活动、文化浸润有机结合，让红色传承从校园延伸至社会各个角落。
“传承红色精神，厚植爱国情怀，是立德树人的重要任务，更是教育工作者的使命担当。”张积超介绍，茅箭区教育系统将持续深化红色育人体系建设，深耕特色品牌，丰富实践载体，推动红色教育从“试点引领”向“全域示范”跨越，让红色基因代代相传、革命薪火永不熄灭，努力培育更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，为十堰教育高质量发展贡献茅箭力量。
