2008年6月26日，十堰艺校“山二黄”戏曲班练功课课间休息的学生。
2008年6月21日，十堰艺校“山二黄”戏曲班学生在练习“手、眼”表演技法。
2008年6月21日，十堰艺校“山二黄”戏曲班学生独自苦练旦角身段功。
2008年6月21日，十堰艺校“山二黄”戏曲班学生在舞台灯光下合练“手、眼、身、法、步”。
2008年6月21日，基本功教学老师、有过数十年戏曲舞台经验的陈振义老师在辅导十堰艺校“山二黄”戏曲班学生练习戏曲架子功。
2006年6月3日，本报曾以《“山二黄”的守望者》为题，专版报道了被称为汉剧之母的竹溪“山二黄”戏曲角色断档、戏种濒危的状况。一年后，被誉为“鄂西北艺术人才摇篮”的十堰艺术学校，开班招收“山二黄”戏曲专业定向生。2008年6月14日，国家公布竹溪“山二黄”被列为国家级非物质文化遗产保护名册。随后，记者数次走进艺校，采访“山二黄”戏曲班的师生，亲身感受到了濒危戏种——
秦楚网（十堰日报）记者陶德斌 特约记者柯贤卿 通讯员何朝波摄影报道
周毓成们不再绝望
2008年6月26日，竹溪县“山二黄”现世传人周毓成、杨振武、孙水中、黄彩屏来到十堰艺术学校，现场看望在这里学艺近一年的18名“山二黄”弟子，为下学期来学校给弟子现场传艺作前期准备。
在艺校宽阔的练功房内，当看到“山二黄”的老艺术家们，记者不由得想起两年前那次采访时的情景。当时谈到“山二黄”的未来，74岁的孙水忠一脸地无奈：“竹溪‘山二黄’的10个行当，现在还健在、能胜任的演员也只有二三人，接任的年轻演员几乎没有。我这把老骨头还能支撑几天呢？！”62岁的周毓成，也像舞台上饰演过的“悲情小生”般发出一声叹息：“看眼前，我们这几个老家伙怕是没机会再过把大戏瘾了！”
然而，今天的孙水中、周毓成、杨振武等老艺人们，在看过弟子们演示毯子、靶子、架子、身段等基本功后，仿佛又来了精气神。面对席地而坐的弟子们，孙水中又“披挂上阵”，“策马扬鞭”；杨振武绘声绘色讲述着“山二黄”一末、二净、三生、四旦、五丑、六外、七小、八贴、九老、十杂10大行当的角色构成；周毓成、黄彩屏或高亢或委婉的清唱，让艺校练功房内第一次回荡起纯正的“山二黄”旋律，也把弟子们感染得如痴如醉，甚至目瞪口呆。
短暂的沟通交流，老艺人们感叹不已。孙水中：“不到一年的学习，孩子们的基本功让我吃惊”；杨振武：“‘山二黄’有望了！你们就是“山二黄”的希望”；周毓成：“多少年了，‘山二黄’大戏只能在我们梦中回放，而今天我感到，几乎绝望的梦想快要变成现实了。
肖鹏辉们不让人失望
肖鹏辉，14岁，2007年9月从竹溪龙坝乡招进艺校“山二黄”戏曲班。这位来自“山二黄”故乡的学生，凭借一副颇具陕北歌王“阿宝”的高亢嗓音，被曾在竹溪“山二黄”剧团工作过的艺校校长助理韩清玉老师选中。韩老师介绍说：“‘山二黄’班18个孩子，全部挑选于竹溪县的乡下，家庭条件都不富裕。因为戏曲学习包括以后的工作都非常辛苦，一般来说，农村孩子比城市孩子更能吃苦；另一方面也想把更多的就业机会留给农村的孩子。现在看来这种选择是正确的。”
肖鹏辉们刚到艺校时因缺乏自我控制，学习、练功长进不大，有的每月生活费也不能按计划使用。学校及时加强引导管理，很快使这些孩子进入良性状态。基本功教学老师、有过数十年戏曲舞台演出经验的陈振义说，就戏曲基本功学习来讲，这个班的孩子年龄不算小，所以身体“软开度”阶段教学时难度比较大。现在，他们已越过了这个障碍，全面进入了舞台戏曲功夫的训练阶段。像肖鹏辉等大多数学生的毯子功（翻腾跳跃）、靶子功（器械对打）、架子功（定格亮相）、身段等都具有了十足的“舞台韵味”。相信，再经过“山二黄”老艺人们的亲自调教和舞台实践锻炼，这批孩子把“山二黄”传承下去一定不会让人失望。
牛孝文们的N个愿望
2005年，地域文化研究学者、时任十堰市文体局副局长的牛孝文，就曾发起主持了“竹溪‘山二黄’剧种生存与发展研讨会”。后来，他调任十堰艺术学校校长，结合学校发展规划，有计划地开设专业学科招收学生，发掘、研究十堰市具有历史地位和影响力的地域文化品牌项目，培养传承传统文化的艺术人才，已取得初步成效。2007年4月，时任市长陈天会在艺校调研时评价说：“办学目的明确，专业定位准确，管理科学有序。”
据艺校分管地方艺术学科项目工作的韩清玉老师介绍，“山二黄”这个班，艺校是贴本开办的，每个学生只收一半的学费。此前，学校还定向开办了吕家河民歌旅游导游班、堵河民俗旅游导游班。像伍家沟民间故事、郧阳凤凰灯、郧阳花鼓戏、郧西三弦等具有国际或国家级地位的鄂西北地方文化品种，都可以开班培养专业的传承和演艺人才。校长牛孝文也多个场合表达了这些愿望，强调这是“艺校的社会责任”。只可惜限于财力、人力制约，目前这些培训项目还只是愿望。
看到满头银发的孙水中、周毓成等有些吃力地在给小学员演示“山二黄”，心绪复杂的牛孝文对记者低语道：“我们实在不忍心劳驾这些个年迈的艺术家，可眼下也只有这几位‘山二黄宝贝’能给孩子们传授正宗的‘山二黄’。每当看到这样的场面，我深感艺校的担子更重，责任更大，教化一批‘地方传统文化传承人’的时间更紧迫。”
