秦楚网-十堰头条讯 记者 吕超 报道：劳动铸魂润童心，科创赋能启新程。4月28日-29日，张湾区国瑞小学、国瑞中学校园内暖意融融，十堰市第四届中小学生劳动技能展示观摩交流活动圆满落幕。这场以“融车城科创 育劳动新人”为主题的盛会，既是2026年“湖北好课堂”小学劳动送教活动的生动实践，更是十堰市深化劳动教育、推进“五育并举”的鲜活答卷，让劳动之美浸润车城，让科创之光点亮少年梦想。
活动期间，来自北京市丰台区的师生代表跨越千里而来，与全省劳动教育教研员、骨干教师、专家学者及十堰各地师生齐聚一堂，赏劳动成果、探育人路径、话教育未来。“能跨越千里来参与这场劳动盛会，不仅看到了十堰劳动教育的扎实成效，更在交流中收获了宝贵经验，为两地教育协作搭建了坚实桥梁。”北京市丰台区教委学生发展中心主任孙震的话语，道出了这场盛会的协作意义，也让京堰教育协作之花在劳动实践中悄然绽放。
以课为媒，守正创新——打造劳动教育优质样板
课堂是劳动教育的主阵地，更是育人初心的践行场。活动期间，12节优质科创劳动观摩课精彩亮相，省教科院专家现场送教指导，以课促研、以研提质，构建起“示范引领、全员提升”的劳动教育新格局，彰显出新时代劳动课堂的温度与深度。
亮点课例熠熠生辉，本土特色与育人内涵相得益彰。十堰市厦门路中学陈常春老师执教的《车城“水卫士”》，紧扣十堰“仙山、秀水、汽车城”城市名片，以丹江口水库“一泓清水永续北上”的使命担当为切入点，引导学生化身“水卫士”，动手制作简易净水器、探究净水原理，在实践中掌握劳动技能、培育生态情怀，将劳动教育与生态文明教育、社会责任教育深度绑定，生动践行习近平总书记关于生态环境保护的重要嘱托，成为全场最具感染力的课例之一。“这堂课让孩子们在动手实践中懂得守护碧水的意义，实现了劳动育人与价值引领的同频共振。”现场专家点评道。陈常春老师课后接受采访时表示：“我们立足十堰本土生态资源，让学生在劳动实践中践行护水使命，就是希望把生态文明的种子种在孩子们心里，让他们成为家乡碧水的守护者。”
从武汉市江汉区北湖小学杜穗君老师《中华传统文化皮影戏—皮影的连接》，让非遗文脉在指尖传承；到十堰市汉江路中心小学许阳老师《NFC创游十堰》，让科创力量赋能家乡情怀；再到《送你一朵小“银”花》《汽车小工匠·筑梦汽车城》等特色课程，每一堂课都打破学科壁垒，将传统与现代、科技与劳动、本土与时代紧密结合，既传授劳动技能，更培育劳动精神，为一线劳动教育课堂教学提供了可借鉴、可复制的优质样板。说课点评环节，茅箭区实验中学党办主任周佩精准点拨、直击要害，武昌区成芳老师的主旨报告高屋建瓴、答疑解惑，为劳动教育课堂优化指明方向、凝聚共识。
以赛践劳，赋能成长——搭建多元实践育人平台
以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，技能比拼环节成为展现青少年劳动风采、检验劳动教育成效的重要窗口。活动精心设置六大特色劳动技能板块，特邀70名家长代表担任评委，构建家校协同评价体系，全方位、多维度展现张湾区“校家地馆”劳联体协同育人的扎实成效。
非遗传承有温度，科创实践有力量。非遗文创艺品集市上，31所学校的33个摊位整齐排列，剪纸、灯彩、掐丝珐琅、绒花、烧箔画等非遗技艺精彩呈现，其中“箔焰流光——非遗手工烧箔画”摊位尤为亮眼。孩子们小心翼翼地进行金属箔热处理、粘贴创作，在实践中读懂“烧箔非烧”的技艺精髓，感受这项中国金属工艺瑰宝的独特魅力。“亲手制作烧箔画，不仅学会了一门手艺，更感受到了传统文化的博大精深。”参与体验的学生满脸自豪，其作品可用于家居装饰、文创产品制作，让“活化”的非遗文化真正落地生花。
科技劳动体验馆内，创新活力喷涌而出。25所学校联动十堰市科技馆，集中展示3D打印、无人机操控、智能小车拼装等科创项目，“未来之城脑科学人工智能挑战赛”成为最大亮点。作为任务型对抗赛事，该项目融合人工智能、脑科学编程与机械搭建等多元知识，小学组、中学组选手同台竞技、默契协作，在自动阶段精准执行程序，在脑智控制阶段灵活博弈，展现出扎实的科创素养与昂扬的奋斗姿态，彰显出车城少年的科创活力与劳动担当。
六大板块各具特色、相得益彰：养殖种植快乐园里，孩子们躬身耕耘、呵护生命，在播种浇灌中体会劳动的艰辛与收获的喜悦；志愿服务驿站内，15所学校联动6家单位，开展心肺复苏、灭火器使用等健康安全技能培训，让实用技能守护成长；中草药养生美食农庄里，38个摊位香气四溢，孩子们立足“药食同源”理念，制作养生茶饮、药膳美食，彰显十堰地域特色；筑梦行动阅读实践大擂台上，“讲·答·做·创”四位一体比拼，让书香与劳动同行，实现阅读启智、劳动赋能。北京市丰台区师生代表深入各板块，参与实践交流、体验劳动乐趣，让京堰教育协作在劳动实践中走深走实。
以研聚智，共启新程——绘就劳动教育发展蓝图
研讨赋能明方向，凝心聚力促发展。活动期间，深度研讨与专题研学同步推进，为劳动教育高质量发展把脉定向、凝聚合力。经验交流会上，各地代表围绕“承武当汉水·融车城科技·砺劳动实践·育时代素养”主题，分享劳动教育实践经验、课程建设思路与师资培养心得，思想的火花在交流中碰撞，育人的共识在探讨中凝聚。
华中师范大学陈冬新教授的专家讲座，紧扣劳动课程标准，结合鲜活案例深入浅出解读劳动教育核心要义，他强调：“劳动教育不是简单的动手实践，而是要实现‘五育融合’，让孩子们在出力流汗中锤炼意志、在实践创新中收获成长。”武汉市汉阳区墨水湖小学教师金臣鑫雨表示，此次交流学到了可落地、可复制的实践方法，为今后推动劳动教育与本土文化、科技元素融合提供了重要借鉴。
“行走的劳动思政课”更是让研讨走出会场、走进实践。与会人员走进汽车博物馆、种子博物馆，沉浸式感悟劳动精神、传承红色基因，围绕“弘扬‘马灯精神’”开展专题研讨，将思政教育与劳动实践深度融合，让劳动教育更具思想性、感染力。夜幕下的篝火沙龙，劳动创意益智活动、接力赛轮番上演，大家围坐一堂、畅所欲言，在轻松愉悦的氛围中畅谈劳动教育初心使命，凝聚起推动劳动教育创新发展的强大合力。
劳有所获，行有所成。此次活动既是十堰市、张湾区深化新时代劳动教育、推进健康学校建设的重要实践，也是“湖北好课堂”送教活动的生动延伸，充分展现了张湾区“校家地馆”劳联体协同育人的显著成效，彰显了京堰教育协作的深厚情谊。下一步，十堰市将以此次活动为契机，赓续红色血脉、传承“马灯精神”，持续丰富劳动教育载体、深化协同育人模式；湖北教育系统将持续深耕劳动教育，加强区域交流、整合优质资源，推动劳动教育与科创、传统文化、思政教育深度融合，让劳动之光照亮每一位青少年的成长之路，培育更多热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的时代新人，为教育强国建设贡献湖北力量、书写车城答卷。
