秦楚网-十堰头条讯 通讯员 杨可 报道：为深入贯彻落实国家义务教育优质均衡发展要求，全面响应房县迎接国家义务教育质量监测工作部署，房县天明小学紧扣“立德树人”根本任务，以“五育并举”为导向，围绕教学督导、质量监测、实践育人、技能提升四大核心维度精准发力，构建全方位、多层次的备战体系。
机制护航，筑牢教学质量“压舱石”。学校建立校委会成员包联学科制度，构建“全员参与、全程跟进、全面覆盖”的教学督导格局。校委会成员每周深入课堂开展常态化调研，通过推门听课、师生访谈、常规查阅等形式精准掌握教学动态，形成书面小结，针对教学进度偏差、课堂效率不足等问题建立台账，联合学科教师共同制定优化策略，实现“发现问题—分析成因—整改提升”的闭环管理。
精准监测，打造素养提升“导航仪”。 学校针对不同学科特点构建差异化监测体系，实现“一科一策、精准提质”。体育学科建立学生体质监测“一生一档”，严格执行“每周一监测、每周一记录”制度；美术、音乐学科搭建专项训练题库，采用在线答题形式落实“每周一测”，通过大数据分析定位薄弱知识点，开展靶向强化训练。实践赋能，激活五育融合“动力源”。 4月23日，“红星劳动节”实践活动正式启动，四年级、五年级学生代表走进学校劳动实践基地，举行班级责任田认领仪式，明确了本学期耕地、播种、灌溉、收获等系列劳动任务，让学生在躬身耕耘中提升劳动核心素养。
技能筑基，备好监测应对“工具箱”。学校统筹安排“每周每班一次”的上机专项训练，重点指导学生熟练掌握计算机基本操作、在线答题流程等核心技能，同时模拟监测场景开展实战演练，帮助学生熟悉测试界面、调整答题节奏。天明小学将持续对标监测标准，查漏补缺、精益求精，深化教育教学改革，完善五育并举育人体系，努力办好人民满意教育。
