秦楚网-十堰头条讯 通讯员 刘家明 报道：新学期以来，东风二中落实立德树人根本任务，推进五育并举教育实践，以家校协同共育为抓手，以心理健康教育为核心，邀请专家支招，引导家长参与，构建全方位、多层次、立体化的育人新格局，探索贴合学校实际的心理健康教育新路径，为学生健康成长撑起一片阳光灿烂的心灵晴空。
学校依据学生身心发展规律，制定心理健康教育实施方案，明确心理健康教育目标，把握心理健康教育重点，摒弃“重智育、轻心育”的传统观念，树立“生命至上 健康第一”的教育思想，让心理健康教育从“边缘”走向“中心”，从“被动应对”转为“主动预防”，为有效开展心理健康教育锚定正确方向、筑牢思想根基。
学校建立常态化家校沟通机制，通过开办家长学校、开展家庭教育讲座、入户家访、一对一约谈等形式，向家长普及心理健康知识，帮助家长识别心理问题信号，引导家长从“旁观者”转变为“参与者”，从“被动配合”转为“主动作为”，形成家校同心、同向、同行的育人合力，让家校共育从“有形”走向“有效”。
学校将心理健康教育融入日常教育教学全过程，召开心理健康主题班会，开展丰富多彩的文体活动，落实每天一节体育课、每周一天无作业日，开齐心理健康、生命安全课程，针对学生心理特点，设计分层递进的教学内容，教会学生自我调整心态、释放心理压力、塑造健全人格。
学校搭建全方位心理防护平台，建立学生心理危机预警机制，定期开展学生心理健康普查，建立学生心理档案，做到早发现、早预防、早干预。设立心理咨询室，配备兼职心理教师，为有需要的学生提供一对一心理辅导，及时化解心理矛盾，筑牢心理安全防线。
学校推行全员育人模式，开展班主任心理辅导技能、学科教师心育渗透能力培训，让每一位教师都成为心理健康教育的参与者。学校推进学科教学与心育深度融合，倡导在语文、道德与法治、体育、艺术等学科教学中，有机融入心理健康教育元素，实现“教书”与“育人”、“智育”与“心育”同频共进。
