秦楚网-十堰头条讯 通讯员 刘家明 报道：3月25日，东风二中举行青年教师培养推进会，围绕“培优”核心议题展开深度研讨与交流，以“培养”强师能，以“培优”提效能，促进青年教师成长，筑牢学校发展根基。
教研主任郝丽结合班级管理实际，围绕“班主任培优”进行专题指导。从目标定位、实施策略、关注重点等方面展开阐述。认为班主任是班级的灵魂和操盘手，应当具有前瞻性和预见性。提出培优的长期性决定了其方法的多样性和递进性。强调培优工作要立足学生个性差异，紧扣认知规律，精准挖掘潜能，既要关注知识的高度，拓展思维的深度，更要注重学生心理品质的厚度与综合素养的广度。
青年教师结合各自教学实际，围绕“学科培优”分享实践经验与思考感悟。或分享分层教学的具体实施策略，精准对接不同层次学生的学习需求；或交流培优过程中激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯的宝贵经验；或探讨如何将培优与课堂教学有机结合，实现教学效益最大化。大家畅所欲言，各抒己见，在交流中互学互鉴，在研讨中碰撞思维，在研讨中共促提升。
“成绩分析要‘深’，改进措施要‘实’，专业成长要‘勤’。”学校领导夏瑜、唐玲提出：培优不是简单的提分，而是对学生潜能的深度挖掘，也是对教师能力的全面检验。希望青年教师展现新担当、实现新作为，在实践中积累经验，在反思中提升能力。课堂上用力，辅导上用心，管理上用情。真正做到教有方法、育有温度、培有成效。
