秦楚网-十堰头条讯 通讯员 喻明珠 陆玉平 报道： 3月24日，竹山县第二实验小学组织开展班级心理委员专题培训活动，旨在发挥学生心理委员在校园心理健康教育中的纽带作用，构建全方位、多层次的心理健康防护体系。
培训中，该校心理辅导员易淑芬老师详细阐释了心理委员的角色定位——“心灵的观察员”和“温暖的陪伴者”。通过生动的案例分析和互动环节，心理委员们系统学习了八大核心职责：观察与反馈同学情绪变化、做同学的“暖心小伙伴”、当好老师的“小帮手”、倾听与陪伴有困扰的同学、配合开展心理活动、组织心理健康知识宣传、持续自我提升与关怀以及做好自我调节传递正能量。
“心理委员最重要的职责是敏锐察觉同学们的情绪异常，如持续的低落、暴躁或自我伤害倾向等，及时向老师反馈，当好‘桥梁’的角色。”培训现场，该校德育处负责人特别强调，这不是“打小报告”，而是保护同学安全的重要举措。“以前我不知道该怎么帮助心情不好的同学，现在明白了，最重要的是耐心倾听、不评判，必要时陪伴他们一起去找专业老师。我也学会了保护同学隐私的重要性。”五年级三班的心理委员朱采薇同学在培训后表示。
后期，该校将持续完善“学校—班级—个人”三级心理健康教育网络，通过定期培训、督导与交流，不断提升心理委员工作能力，为学生健康成长保驾护航，共同营造温暖、包容、互助的校园环境。
