秦楚网-十堰头条讯 通讯员 陈晓娟 陈苗 报道：春风有信，研途无界。为深入推进课堂教学改革，全面落实“四学四步”教学模式，推动“自学、互学、助学、悟学”在课堂中落地生根，郧西县黑虎九年一贯制学校近期组织开展了覆盖多学科的“四学四步”研讨课展示活动。校委会成员、各教研组长率先垂范，文科组、理科组、英语组协同推进，课程涵盖语文、数学、英语、历史等学科，充分展现了我校在“四学四步”教学法实践中的阶段成果与积极探索。
本次研讨课以“四学四步”为主线，坚持学生主体、教师主导的教学理念，将互学互助、思维进阶与情境体验有机融合，贯穿课堂始终。授课教师深耕教材、精研教法，将新课标理念与学科特质紧密结合，呈现出一批有梯度、有温度、有深度的优质课堂。
校长陈晓娟执教八年级数学《勾股定理》，严格遵循教学流程，以问题引导学生独立自学，帮助学生构建知识体系，渗透数学思想，有效提升逻辑思维能力。副校长柯贤坤执教六年级语文《鲁滨逊漂流记（节选）》，将“四学四步”教法与名著阅读深度融合，着力培养学生文本梳理与自主探究能力。副校长焦省东执教的七年级历史课以唐诗导入，文史交融、脉络清晰，在探究学习中厚植家国情怀。语文教研组长代德朋老师以《孙权劝学》为载体，巧妙设计情境活动，深化价值引领，生动诠释“悟学”的育人内涵。理科组教研组长谢瑞讲授《平方根》，以生活实例为切入点，通过自主研读与精准助学，引导学生实现思维跃升。英语组教研组长张兰创设沉浸式语言情境，引导学生在实践中提升语言运用与表达能力。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，各教研组及时开展集中评课。授课教师围绕“四学四步”教学法进行说课，听课教师聚焦自学、互学、助学、悟学四大环节，务实点评，坚持以学定教、以评促教，杜绝形式主义，切实推动教学改进。
陈晓娟在总结中紧扣“四学四步”提出五点要求：一是在“自学”环节强化问题引导，立足学情设计阶梯式核心问题，激发学生学习内驱力；二是在“互学”环节搭建合作平台，精心组织小组交流与思维碰撞，让学生在互助共进中深化理解；三是在“助学”环节精准把脉，把握好“学”与“讲”的关系，坚持少讲精讲，重在对知识的归纳总结与方法的指导；四是在“悟学”环节实现认知升华，将习惯养成与品格教育融入课堂；五是强化教研支撑，以教研组为平台开展互听互评，发挥骨干教师引领作用，为“四学”环节的有效实施提供专业保障。
本次研讨课活动推动“四学四步”教学理念在课堂中落地生根，引领教师从“教知识”向“育素养”转变。该校将继续以课堂为主阵地，深耕“四学四步”教学模式，让每一节课都成为学生精神成长的沃土，在课堂教学改革的道路上行稳致远、进而有为。
