秦楚网-十堰头条讯 通讯员 周宜群 报道：3月20日下午，十堰市重庆路小学开展了“全员育心”心理健康教育培训。本次培训紧扣工作实际、突出实操导向，通过文件领学、专题讲授、工作部署三个环节，系统推进心理健康教育全员参与、全程融入、全方位覆盖，为筑牢学生心理健康防护屏障凝聚共识、汇聚合力。本次活动由德育处主任刘子郡主持，全校190余名教职工全员参与。
大队辅导员万宇老师首先围绕《十堰市中小学生心理危机预防与干预机制》相关文件进行了深入细致的领学。她从政策出台的背景切入，逐条梳理了心理危机预防与干预的工作体系、预警流程、应急处置要点以及各岗位职责分工，帮助老师们厘清了“谁来发现、谁来评估、谁来介入、如何跟进”的全链条工作路径。万老师结合日常教育场景中的常见困惑，特别强调了“早发现、早报告、早干预”的重要性，提醒老师们在细微处觉察、在关键处发力。整场领学条分缕析、重点突出，为后续实操环节奠定了扎实的政策基础。
德育处副主任周宜群带来题为《全员心育，协同育人——做学生心理健康的“守门人”》的专题培训。围绕《十堰市中小学心理健康工作指引》文件，从“为什么要做守门人”“守门人做什么”“守门人怎么做”三个维度展开，以生动的案例剖析切入，还原了多个真实教育情境中学生心理问题的识别与应对过程。她指出，心理健康教育并非心理教师一己之责，而是全体教职工共同承担的育人使命。在日常教学中，教师的一句关心、一次倾听、一份陪伴，都可能成为学生走出心理困境的重要支撑。周主任还系统讲解了如何与学生建立信任关系、如何识别心理危机预警信号、如何与家长进行有效沟通、如何进行初步疏导与转介等实操策略，既有理论高度，又有实操温度，令在场教师深受启发、获益良多。
培训最后，副校长王澜结合学校实际，对本学期心理健康重点工作作出全面部署。她强调，心理健康教育是学校育人工作的重要基石，必须常抓不懈、久久为功。王校长从三个层面提出具体要求：一是强化责任意识，推动“人人都是心育工作者”理念落地落实，确保每位教师都能成为学生心理健康的观察员、陪伴者、守护人；二是健全工作机制，进一步细化心理危机预防与干预流程，完善班级—年级—学校三级联动体系，形成闭环管理；三是注重日常渗透，将心理健康教育融入课堂教学、班团队活动、家校沟通等各个环节，在润物无声中滋养学生心灵。王校长的讲话既紧扣时政要求，又贴合学校实际，为下一阶段心理健康工作指明了方向、划定了重点。
本次培训内容充实、节奏紧凑，三个环节层层递进、环环相扣，既有政策高度，又有实践深度，进一步增强了全体教师对学生心理问题的识别力、应对力和守护力。大家纷纷表示，将以此次培训为契机，把心育理念融入课堂、融入沟通、融入陪伴，以专业素养与温暖情怀共同织密学生心理健康防护网，让每一个孩子都能在阳光呵护下健康成长。
