秦楚网-十堰头条讯 通讯员 邓欣世 报道：为扎实做好新进教师培养工作，帮助新教师夯实课堂教学基本功、掌握学科教学基本方法，3月17日至20日，十堰市柳林小学天津路第二校区（天津路第二小学）精心组织开展2026年春季新进教师诊断课活动。本次活动共开设14节诊断课，覆盖语文、数学、美术三大学科，14名教师参与授课，蹲点领导与学科评委、教研组成员共同参与全程听评课，为新教师搭建了锤炼教学技能、交流专业成长的优质平台。
本次诊断课活动由学校教务处牵头统筹，蹲点领导、学科评委及各教研组成员全员深入课堂，全程参与听课评课，形成全方位、专业化的课堂诊断体系。授课教师覆盖1—4年级各教学班，大家紧扣学段教学重点与学科核心素养，结合新课标理念精心设计教学环节，灵活运用情境创设、互动探究等多样化教学方法，呈现出《守株待兔》《飞向蓝天的恐龙》《解决问题》《做件小衣服》等一堂堂各具特色的课堂教学，充分展现了新教师饱满的教学热情、认真的教学态度和扎实的教学基础。
课堂上，授课教师注重引导学生主动参与课堂互动，力求让教学既符合规范要求，又贴合学生学习实际；蹲点领导与听课团队一同认真记录课堂细节，聚焦教学目标达成、教学环节设计、课堂互动实效、学生素养培养等核心维度，为精准评课做好充分准备。课后，各教研组组织开展评课研讨，蹲点领导与学科骨干、教研成员共同参与交流，采用“一对一点评+集中交流”的方式，既充分肯定新教师在教学设计、课堂氛围营造等方面的亮点与进步，也针对教学节奏把控、重难点突破、教学方法优化等方面的问题，提出具体可行的改进建议，帮助新教师精准发现教学不足，明确后续提升方向，切实实现“以课促学、以评促教、精准提升”的活动目标。
一直以来，十堰市柳林小学天津路第二校区（天津路第二小学）高度重视教师队伍建设，尤其关注新进教师的专业成长，通过 “青蓝工程”、专题教研、诊断磨课等多种形式，持续为新教师搭建成长平台。此次新进教师诊断课活动，是学校落实教师培养工作的重要举措，为新教师快速适应教学岗位、提升课堂教学能力提供了有力指导。学校相关负责人表示，后续将持续做好新进教师跟踪培养，把课堂诊断、教研磨课工作常态化，以专业、精准的教研指导为新教师成长保驾护航，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的新鲜活力。
