秦楚网-十堰头条讯 通讯员 蒋雪 刘君 报道：为深入贯彻落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》及十堰市教育局相关工作部署，切实强化校园心理健康教育工作，规范教师教学行为，提升教师应急处置能力，近日，十堰市东风40学校召开心育安全专题教师会，会议由学校党支部书记、校长李淑娟主持。
会议伊始，学校法治副校长、东岳派出所汪长鑫为全体教师做了校园安全法治建设的讲座，围绕校园矛盾处理、突发事件处置和电信诈骗防范展开细致宣教，进一步强化了教师的校园安全法治意识和应急处置认知。
学校党支部副书记卢春芳从师德师风的角度，强调了“全员育心、全员包保”心理健康工作的重要意义。她指出全体教师要摒弃“心理健康教育是心理教师专属职责”的认知，将育心工作融入教育教学全过程，践行“相信每个学生都有成功的潜能”的育人理念，形成全员参与、全程覆盖、全方位渗透的心育工作格局。
为进一步规范教师教学行为，提升教育教学质量，教学副校长符越组织全体教师重温了教育教学相关规章制度，重点强调了师德师风建设、课堂教学规范、作业布置与批改等核心要求，结合学校“质量是生命”的办学思想，要求教师严格恪守教学纪律，尊重学生个体差异，践行因材施教，杜绝违规教学行为，打造高效课堂，助力学生全面发展。
随后，学校德育副校长刘君围绕校园突发情况上报流程开展专题培训。培训结合十堰市教育局建立的三级心理危机预警防控机制，详细讲解了学生心理异常、校园安全等突发情况的识别标准、上报时限、上报流程及处置要点，通过案例分析、现场答疑等方式，让全体教师熟练掌握应急处置方法，明确自身在突发情况中的职责，确保遇到问题不慌乱、上报及时、处置得当，打通危机干预“最后一公里”。培训还强调，全体教师要强化责任意识，做到早发现、早报告、早干预，切实守护学生生命安全和身心健康。
学校心理健康中心主任蒋雪解读了《十堰市东风40学校心理健康全员包保工作方案》，明确全体教师要立足本职岗位，既是知识的传播者，也是学生心理健康的守护者；班主任作为包保工作核心，要建立班级学生心理档案，定期开展谈心谈话，精准掌握学生心理动态；任课教师要在课堂教学中挖掘心育元素，关注学生课堂表现，及时发现并疏导学生学业焦虑、人际交往等方面的困惑，构建“班级网格”式心育防护体系，实现“一生一关注、一生一帮扶”，切实将心育工作落到实处。
校长李淑娟在总结讲话中要求，全体教师要以此次会议为契机，提高思想认识，强化责任担当，将全员育心、全员包保要求内化于心、外化于行；要不断提升自身心育能力和教学素养，规范教学行为，熟练掌握突发情况处置流程；要立足学校“健、雅、智、诚、新”五色文化育人体系，践行“立己达人，修能笃行”的理念，以爱为基、以责为要，用心呵护每一位学生的健康成长，全力推动学校心理健康教育工作和教育教学工作再上新台阶。
此次专题教师会，进一步明确了学校心理健康工作和教学工作的重点方向，夯实了全员育心的工作基础，提升了教师的责任意识和业务能力。下一步，十堰市东风40学校将持续推进全员育心、全员包保工作，常态化开展教师心育培训和教学规范督查，不断完善心理健康防护网，为学生营造健康、和谐、向上的成长环境，助力每一位学生实现多方面的成功。
