秦楚网-十堰头条讯 通讯员 金薇 报道：“四学四步”课堂有了清晰的路径，从自主学习到合作探究，再到展示点拨和反思提升，每一步都让学生真正成为课堂的主人！”参加完专题培训的教研组长们由衷感慨。
为深化课堂教学改革，构建高效自主课堂，全面提升教育教学质量，近日，郧西县安家乡九年一贯制学校召开2026年春季学期教研组长专题会议，并同步开展“四学四步”教学模式专题培训会，全体教研组长及骨干教师齐聚一堂，共学共研课堂教学新范式。
培训会上，学校负责人围绕“四学四步”教学法的核心内涵与实践路径展开系统讲解。“四学”即自学、互学、助学、悟学，贯穿课堂始终：自学环节引导学生独立阅读、自主完成任务，夯实独立思考根基；互学环节以小组为单位，围绕核心问题碰撞思维、合作探究，培养协作与表达能力；助学环节通过小组展示与教师点拨，分享智慧、解决共性问题，实现知识系统化；悟学环节则以分层检测与迁移应用，巩固学习成果、内化核心素养，真正做到“堂堂清、日日清”。
在此基础上，“四步”课堂流程将“四学”有机融入：问题引导，独立自学，精准设问，为后续互动奠基；学生合作，交流互学，聚焦疑点，实现思维碰撞；师生互动，点拨助学，直击盲区，构建知识体系；归纳总结，反思悟学，提炼方法，完成能力提升。
培训还结合课堂实例，详细拆解了各环节的教师活动、学生活动与课堂形态，让老师们直观感受到“安静独立→小组合作→全班共学→应用点拨”的课堂流转逻辑。
与会教师认真聆听、细致记录，围绕“如何在不同学段落地“四学四步”“怎样设计高效的自学任务与悟学习题”等问题展开热烈研讨。大家纷纷表示，此次培训既有理论高度，又有实践指导，为今后的课堂教学改革指明了方向。
此次专题培训，不仅让全体教研组长深入理解了“四学四步”教学模式的精髓，更凝聚了课堂改革的共识。下一步，安家乡九年一贯制学校将以教研组长为核心骨干，推动“四学四步”教学法在各年级、各学科全面落地，通过常态化磨课、示范课、研讨课等活动，持续优化课堂教学，让高效课堂成为学生成长、教师发展的坚实支撑。
