秦楚网-十堰头条讯 记者 吴忠斌 通讯员 靳书敏 报道：2月5日，寒风裹着菜市场的烟火气，茅箭区东城经济开发区陈罗菜市场西侧的炒饭摊飘出阵阵香气。老板娘张秀英（化名）手腕翻飞颠着锅，火苗舔舐着锅底，映得她额头上的汗珠亮晶晶的。摊位旁的小板凳上，她10岁的儿子小杰（化名）缩着身子，羽绒服帽子拉得低低的，正趴在折叠小桌上写写画画，笔尖在纸上沙沙作响。
“老板娘，来两份炒饭，少放点辣椒。”一个温和的声音穿透寒风。
张秀英抬头，手里的锅铲顿了一下，随即露出惊喜的笑容：“李校长！王老师！你们怎么来了？”
茅箭小学副校长李国源搓了搓冻得发红的手，身后的班主任王老师也拢了拢围巾：“放寒假了，来看看小杰。这不快到饭点了，正好尝尝你的手艺。”
小杰听见声音，笔尖猛地一顿，肩膀不自觉地绷紧了，头埋得更低了些。
这已经是寒假以来，李国源和王老师第二次往这个炒饭摊跑。一周前，班主任王老师发现小杰的状态有些不对劲：放假前最后几天，孩子总是闷闷不乐，上课走神，课间也躲在座位上不说话，连最喜欢的体育课都没了往日的劲头。和张秀英电话沟通后才知道，最近母子俩总因为学习的事拌嘴，孩子心里有了疙瘩，已经好几天没好好和妈妈说过话了。
第一次家访：寒风中的倾听
回忆起几天前的第一次家访，王老师印象深刻。
那天傍晚，老师们按照地址找到小杰家，敲了许久的门，却无人应答。向邻居打听才知道，张秀英常年在菜市场出摊，丈夫在外打工，家里大多时候只有小杰一个人。循着烟火气找到菜市场时，张秀英正忙着给客人打包炒饭，小杰则在一旁默默帮忙递餐盒、找零钱，动作熟练得让人心疼。
“这孩子，性子越来越倔了。”张秀英趁着空档叹气，“我一个人又要顾摊子又要管他，每天凌晨四点就得起床上货备料，忙到晚上八九点才收摊，确实没太多精力好好陪他。最近总说他学习不用心，他就跟我赌气，怎么说都不听。”
老师们没有急着劝说，而是搬来几个塑料凳，就坐在炒饭摊旁和张秀英聊了起来。寒风一阵阵吹过，副校长李国源注意到，每当有客人点单，小杰都会主动放下手中的书，快步上前帮忙，打包时还会细心地问客人要不要加酱、加醋，眼神里透着超出年龄的懂事。
“小杰其实特别体贴你。”李国源轻声说：“他不是故意和你赌气，可能是看着你这么辛苦，自己又不知道怎么帮你，心里着急；加上学习上遇到点小困惑，就把情绪都憋在心里了。”
这句话像是戳中了小杰的心事，一直背对着老师们的他，肩膀微微抽动了一下。
那天，老师们在炒饭摊前坐了两个多小时。没有指责，没有说教，只是安安静静地倾听——听张秀英说每天起早贪黑的不易，说一个人拉扯孩子的孤单；也慢慢引导小杰说出心里话：“我想帮妈妈干活，但又怕耽误学习；看着妈妈每天那么累，我觉得自己很没用……”
“孩子愿意替你分担，这是好事。”王老师摸了摸小杰的头，“咱们可以试着调整一下出摊时间，不用忙到那么晚，留出点时间母子俩说说话、散散步；学习方面也不用给孩子太大压力，制订个轻松的寒假计划，完成了就多留点时间让他做自己喜欢的事。”
张秀英点点头，眼眶有些发红：“其实我也不想说他，就是看着别的孩子都能有人好好辅导，怕他落下功课。”
第二次回访：烟火气中的陪伴
此刻，张秀英麻利地炒好两份炒饭，端到老师们面前。李国源没有立即吃，而是端着饭盒坐到了小杰旁边。
“在写什么呢？这么认真。”李国源温和地问道。
小杰犹豫了一下，把本子轻轻往李国源面前推了推——是一张寒假计划表，上面写得密密麻麻却条理清晰：上午读半小时课外书、完成少量作业；下午帮妈妈备菜、打扫摊位；晚上和妈妈一起看会儿新闻、整理错题……每一项后面都整整齐齐地打了勾。
“规划得真不错，都完成了呀？”李国源眼中满是赞许。
小杰抿了抿嘴，慢慢抬起头，露出了藏在帽子里的半张脸，轻轻点了点头。
“这安排太合理了，既兼顾了学习，又能帮妈妈分担，小杰真能干。”王老师凑过来看了看，从包里拿出几本绘本和一个沙盘模型，“上次你说喜欢看带图画的书，我给你找了几本有趣的故事书；今天咱们在这儿玩个沙盘游戏怎么样？”
于是，菜市场旁出现了一幕特别的场景：两位老师蹲在地上，陪着小杰摆弄沙盘。小杰用小手把沙子堆成一座小山，在山脚下堆出一个小小的“摊位”，又在摊位旁放了两个紧紧挨着的小人。
“这是妈妈的炒饭摊，这个是妈妈，这个是我。”小杰小声说道。
“那爸爸呢？”王老师轻声问。
小杰沉默了片刻，从玩具堆里找出一个背着工具包的小人，放在了小山的另一边：“爸爸在外面干活，挣钱养家。”
“想爸爸吗？”
小杰点点头，又快速摇摇头：“想，但他回来妈妈就要更忙了，要给我们做吃的、洗衣服。”
一直在旁边忙碌的张秀英，听到这儿动作顿了顿，悄悄用围裙擦了擦眼角。
一场烟火气十足的“家长会”
游戏结束后，李国源笑着提议：“张大姐，今天咱们就在你这摊位上开个小型‘家长会’吧，不耽误你做生意，咱们边忙边聊。”
接下来的一个小时里，炒饭摊变成了临时的交流阵地：有客人来时，小杰和妈妈一起招呼，老师们就帮忙收拾桌子、擦干净板凳；没客人的时候，大家就围坐在一起拉家常。王老师跟张秀英分享了如何和青春期孩子沟通的小技巧，告诉她不用总盯着学习成绩，多关注孩子的情绪和心理；李国源则建议张秀英适当缩短出摊时间，每天留一小时和孩子聊聊天、做做游戏，增进亲子感情。
一位常来吃炒饭的大叔好奇地问：“张老板，这是家里来客了？”
张秀英笑着回应：“是小杰学校的老师，来家访呢！”
“在摊位上家访？真新鲜！”大叔竖起大拇指，“这学校太负责任了，老师也有心了！”
夕阳西下，寒风渐渐小了些，家访也接近了尾声。小杰突然站起来，对着两位老师深深鞠了一躬：“谢谢李校长，谢谢王老师。”然后他转向张秀英，声音不大却很清晰：“妈，明天我早点起来帮你洗菜、切菜。”
张秀英看着儿子，眼眶一热，伸出布满老茧的手，轻轻摸了摸他的头：“好，妈妈明天早点收摊，带你去买你喜欢的草莓。”
这次特殊的“摊位家访”，只是茅箭小学寒假“温暖心灵・关爱成长”活动的一个缩影。这个寒假，该校教师共计走访了27户特殊需求学生家庭，其中像小杰家这样的随迁子女家庭有25户。
“每个孩子的成长环境都不一样，需求也各不相同。”茅箭小学校长王富香说：“双减政策下，我们更注重孩子的身心健康和全面发展。有的孩子需要心理疏导，有的家庭需要亲子沟通指导，有的则需要生活上的帮扶。我们的目标很简单：孩子和家庭需要什么，我们就提供什么；哪里需要我们，我们就到哪里去。”
