秦楚网-十堰头条讯 通讯员 李亮 报道：近日，一场降雪席卷十堰大地，郧阳区梅铺镇中心幼儿园却没有因严寒而“停课”，反而将操场变成了天然的自然课堂。孩子们走出温暖的教室，在雪地里探索、协作、撒欢，用一场别开生面的冬季实践课，诠释了“自然即教育”的鲜活理念。
雪地实验室：小铲子下的大问号
“为什么有的雪能捏成团，有的一摸就散？”在幼儿园的“雪地实验室”里，大班幼儿王宗泽正蹲在地上，用小铲子反复翻动积雪，眼神里满是好奇。
这场降雪让幼儿园的户外场地成了绝佳的探索场。孩子们提着小桶、拿着铲子，在老师的引导下观察雪花形态、触摸积雪质感，甚至尝试用不同温度的水浇灌积雪，观察融化速度。
“我们不教标准答案，只保护孩子的好奇心。”该园教师杨老师介绍，“雪地探索”是幼儿园冬季自然教育的固定课程，旨在让孩子在亲身体验中感知自然规律。
协作造雪人：小手拉小手的成长课
操场中央，一座戴着红格子围巾、插着黄色铲臂的雪人格外醒目。这是孩子们分工协作的成果：有的负责滚雪球做雪身，有的负责找树枝当眼睛，还有的小心翼翼地为雪人加固身体。
“一开始大家都想自己堆，后来发现一个人滚不动大雪球，就主动组队了。”参与造雪人的小朋友说，“团结起来才能堆出大大的雪人！”
这种“沉浸式协作”不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们在互动中理解了团队的意义。老师则在一旁适时引导，让孩子们在实践中体会“滚雪球效应”——小小的力量汇聚起来，就能创造大大的惊喜。
教育初心：把冬天还给孩子
“我们不想让孩子在温室里长大，而是希望他们在自然中学会独立生长。”梅铺镇中心幼儿园园长表示，幼儿园坚持冬季户外教育已有多年，即使在零下低温天气，也会保证孩子每天的户外活动时间。
当城市里的孩子隔着玻璃看雪时，这里的孩子却能亲手触摸雪花的温度、感受雪地的柔软。“雪是冬天给孩子最好的礼物，我们只是帮孩子打开了这份礼物。”园长说。
目前，该园的冬季自然教育已形成“探索—协作—思考”的完整体系，涵盖雪地实验、民俗体验、耐寒锻炼等多个模块。这场雪地课堂不仅让孩子们在寒冬里收获了快乐与成长，更让“自然滋养童年”的教育理念在梅铺镇落地生根。
