秦楚网-十堰头条讯 通讯员 姚钊 报道：近日，由湖北省房县军店镇军店小学刘莉老师主持的省级基础教育教学改革项目《“双减”背景下农村小学数学优化作业设计的实践与探索》顺利通过专家评审，圆满结项。该项目历时三年研究，为农村学校落实“双减”政策提供了可操作的实践样本。
针对农村小学数学作业存在的类型单一、脱离生活等问题，课题组建构起“分层化、特色化、多元化”的作业体系。在分层设计上，建立“基础巩固—能力提升—拓展探究”三级题库，适配不同学段学生需求；在特色开发上，深度融合农村生活资源，设计测量农田、统计家禽、年货预算等实践作业；在评价机制上，采用教师、学生、家长等多主体参与的综合评价方式，关注学习过程与思维发展。
项目实施成效显著。学生数学学习兴趣明显提高，作业完成率由75%提升至98%，在区域质量检测中应用能力与创新思维得分显著增长。教师团队科研能力同步提升，累计发表多篇论文，并形成可推广的“12346”作业改革模式与系列资源包。目前，成果已在军店镇及周边教联体学校推广应用。
专家评审组认为，该项目立足农村实际，问题导向明确，实践路径清晰，具有较好的推广价值。项目负责人刘莉表示，结项是深化改革的新起点，团队将继续完善资源库，探索智能化辅助设计，并扩大成果辐射范围，为促进城乡教育均衡发展注入持久动力。
