秦楚网-十堰头条讯 通讯员 方静 报道：12月25日上午，茅箭区小学道德与法治“线下教研 线上展示”教研活动在十堰市重庆路小学举行。本次活动由茅箭区中小学教学研究中心主办，十堰市重庆路小学承办，旨在通过线下教研与线上展示相结合的方式，深入探讨《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）低、中年级教学方法和方向，茅箭区中小学教学研究中心小学道德与法治教研员贺敏老师，茅箭区29所小学领导、教研组长、教师代表参与线下教研，市重庆路小学全体语文、道法学科教师及全区道法老师进行线上观摩，共探《读本》教学路径，共促道法学科提质增效。
课堂展示传经验 读本教学显匠心
课堂是《读本》教学理念落地的核心载体，课堂展示则是交流教学经验、破解教学难题的有效途径。市重庆路小学的周璇老师、胡琦老师分别带来三年级《好少年在行动 红领巾追光计划》、五年级《强国必须强军》的分学段《读本》教学展示，精准契合不同年级学生认知特点。
两位教师立足《读本》核心内涵，凭借扎实的教学功底与新颖的教学设计，将理论知识与学生生活实际巧妙融合，生动诠释了《读本》教学的育人价值，既展现了市重庆路小学在《读本》教学中的扎实基础与创新思路，也为与会教师提供了可直接借鉴的教学范例。
为深化《读本》教学研讨，助力教师教学能力提升。课堂展示结束后，市重庆路小学三年级道德与法治教研组长吕书平、五年级教研组长李星明围绕两节《读本》课堂教学展示进行点评。
两位组长立足课堂细节，既深入提炼了两节课在《读本》内容解读、教学环节设计、学生引导等方面的亮点，肯定了教学设计中的育人巧思，也客观指出了《读本》教学中可优化之处，提出了针对性的改进建议。
经验分享赋新能 实践引领促提升
市重庆路小学教务处张涵主任立足学校《读本》教学实践，分享了宝贵的教学经验。
张涵主任结合学校《读本》教学实例，从《读本》内容整合、教学方法创新、学情适配策略、集体备课、专题研修、教师队伍提质等方面展开分享，内容具体、可操作性强。整场分享既有理论支撑，又有实践细节，为参会教师开展《读本》教学提供了切实可行的方法指导。
专题培训明方向 专业指导促发展
茅箭区小学道德与法治学科教研员贺敏老师开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学培训并提出具体工作要求。
教研员贺敏老师围绕《读本》的编写意图、框架设计、读本教学特点、教学的核心内涵展开深入解读，结合现场课例给出了具体的《读本》教学实施建议，同时对茅箭区小学道德与法治学科后续《读本》教研、教学工作作出明确要求，她要求：一是教学中需立足文本领会编写意图、把握重难点，发挥思政教材引领作用紧扣时代脉搏，注重实践体验达成知行合一；二是实现《读本》教学化转变，既要延续小学道法教学多元方法、凸显学生主体性，也要尊重原著原文按教材逻辑有序推进，强化学生政治认同感，遵循内容严肃规范的教学要求；三是需高度重视《读本》教学并保障每周课时，合理分解教学责任、融合课堂与班队会活动减负增效；四是各校应加强学习指导并逐步建立《读本》教学资源库，各教联体需组织及时教研活动。贺敏老师的培训为茅箭区小学道德与法治学科《读本》教学高质量发展筑牢根基、指明路径。
本次教研活动以“线下教研 线上展示”的创新形式，实现了《读本》优质教学资源的共享与辐射。重庆路小学作为承办方，充分展现了学校在道法学科及《读本》教学领域的扎实做法。学校也以本次研讨会为契机，深耕《读本》内涵、创新教学方法，让《读本》真正走进课堂、浸润心灵，让思政教育在小学课堂“活”起来、“实”起来，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基来。来自全区29所小学的教师代表通过现场观摩、交流研讨，碰撞出《读本》教学的智慧火花，有效促进了茅箭区道法学科教师的专业素养提升，为推动全区小学道德与法治教学及《读本》教学提质增效注入了强劲动力。
