秦楚网讯（十堰日报）记者 王聪骢 报道：12月18日下午，冬日暖阳洒满十堰经济技术开发区龙门小学的校园。教学楼内，剪刀在红纸间游走的细碎声响、戏曲唱腔的清脆婉转、毛笔划过宣纸的沙沙声，交织成一曲独特的午后交响乐。
每周四下午，该校55个学生社团同步开展活动，让学生们尽享艺术熏陶。妙剪工作坊里，30余名三至六年级学生低头专注于手中的红纸，指导老师王毓辉穿梭其间，不时轻声点拨。“从剪团花到剪小动物图案，再到自主创作，每一步都像打开一扇新世界的窗户。”正潜心创作马年生肖主题文创作品的五（6）班学生陈佳桐笑着说道。
以美立校——让幸福教育扎根成长土壤
走进龙门小学，教学楼上“重德博识善教乐学”八个红色大字格外醒目。“我们的校徽是跃起的鲤鱼与盘旋的青龙，象征着孩子们昂扬向上的‘跃龙门’精神。学校秉持幸福教育办学理念，核心就是让每个孩子在美的熏陶中幸福健康成长。”该校党支部书记、校长郑晓利道出了学校深耕美育工作的初心。
学校于2015年建成之初，便成立了首个学生社团——戏曲社团。十年来，学校始终将美育作为落实“立德树人”根本任务的关键环节，从硬件保障到课程设计，全方位为美育赋能。如今，学校不仅拥有标准化音美教室、妙剪工作坊等专业场地，更构建起“音美课程筑基、活动载体拓展、社团特色彰显、文化传承铸魂、红色基因引领、数字技术赋能”的“六位一体”美育体系，为学生搭建起多元成长平台。
在龙门小学，美育从不是少数人的特长展示，而是覆盖全体学生的成长福利。学校推行社团“混班制”，一至六年级学生可跨年级参与同一社团，且每名在校生都必须选择一个社团，确保人人都能接触艺术、感受美，让美育的种子在校园里自由生根、蓬勃生长。
以美育人——社团矩阵绽放多元成长之花
作为妙剪工作坊负责人，王毓辉每周四下午的两个课时，都会带领学生依据校本教材《剪纸》开展系统学习。“社团成员需具备一定绘画基础，大多从二年级开始学习剪纸，通过循序渐进的训练，培养他们的审美能力和创造力。”王毓辉介绍道。
戏曲社团的成长历程，更藏着温情与力量。2021年，学校教师自编原创节目《梨园京韵》斩获湖北省第十二届黄鹤美育节一等奖；2025年，文艺节目《飞龙醒狮耀中华》再获省级二等奖。这份成绩的背后，有着一段难忘的往事。
“那是一个夏天，天气格外炎热，孩子们练得汗流浃背。”戏曲国粹苑工作室主持人张媛回忆道。就在团队士气低落之际，平时略显内向的队员李雨欣站了出来：“伙伴们，戏曲是我们热爱的艺术，我们一定要坚持到底！”这句话如同火种，点燃了大家的斗志。“最后比赛时，孩子们的每个动作都充满力量，唱腔里满是真挚情感，完美展现了节目内涵。”张媛说。
如今，龙门小学的社团矩阵丰富多元。国学墨韵书法室里，兰金月老师带领学生挥毫泼墨，感受汉字书法的韵味；版画社团中，吴丽洁老师指导孩子们用刻刀勾勒线条，创造肌理之美。12月5日，学校“小鲤鱼”艺术社团被推荐为“全国示范性学生艺术社团”。
以美启智——名师领航让美育走深走实
丰硕美育成果的背后，有一支专业过硬的教师队伍作为支撑。“要让学生爱上美育，首先要让教师具备深厚的艺术素养和专业能力。”郑晓利表示，学校通过成立名师工作室，为推进美育高质量发展注入核心动力。
戏曲国粹苑工作室主持人张媛，带动十几名非音乐专业教师投身戏曲教学研究，创编的《戏曲》校本教材推动戏曲知识更加系统地走进课堂，让更多孩子领略国粹艺术的独特魅力。
这种“名师引领+团队成长”的模式，已延伸到学校各个美育领域。王毓辉团队编写的《剪纸》《衍纸》校本教材，为传承非遗技艺提供了有力载体；书法工作室定期开展教研活动，不断优化教学方法，让软笔书法教学更具专业性和实效性。“我们还构建‘学生社团-名师工作室-工作坊’联动模式，让优质美育资源层层辐射，惠及每一位学生。”郑晓利介绍道。
校外优质资源的引入，进一步拓宽了美育视野。学校邀请中国书画名家薛双意担任“启智艺术中心”校外指导老师，让学生从国画、书法等作品中近距离感受名家风范；积极与文化场馆、非遗传承人合作，为社团活动提供专业指导支持。
以美铸魂——让成长底色更加鲜明厚重
在湖北省第十三届黄鹤美育节中，龙门小学收获颇丰：校园文化项目《以美育浸润心灵，绽放多元文化之花》荣获一等奖，实践活动项目《中小学生艺术社团建设》《妙剪工作坊（剪纸）》荣获二等奖。这份亮眼成绩单的背后，是学校“以美铸魂”教育理念的深刻实践。
12月9日，2025年十堰市“迷彩思政课”观摩交流活动走进龙门小学，学校精心编排的《鼓韵龙舞》展演气势恢宏，成为焦点。百余名学生身着红衣，似一团团燃烧的火焰；40余名擂鼓手挥槌扬臂，厚重激昂的鼓声震彻校园；50余名舞龙队员默契配合，彩色龙身随鼓点腾跃盘旋、灵动飞舞，将少年活力与民族气魄展现得淋漓尽致。
“美育不仅是教孩子唱歌、剪纸，更要让他们在审美体验中理解文化内涵、厚植家国情怀。”郑晓利表示，学校始终将中华优秀传统文化融入美育全过程，剪纸、戏曲、书法等非遗项目进课堂、进社团，让孩子们在创作中体悟东方美学精髓。同时，通过红歌比赛、红色主题艺术创作等形式，引导学生传承红色基因、赓续红色血脉。
十年耕耘不辍，美育已成为龙门小学最鲜明的教育标识。这所承载着“鲤鱼跃龙门”精神的学校，正用美浸润心灵、用文化塑造品格，助力每一位学生全面成长。“我们将继续深化‘六位一体’美育体系建设，不断提升美育工作质量，让每个孩子带着发现美的眼睛、创造美的双手，走向更加广阔的未来。”郑晓利的话语，道出了龙门小学深耕美育的坚定决心，更是对每一位学生的郑重承诺。
