秦楚网-十堰头条讯 通讯员 张青梅 报道：12月19日，由十堰名师工作室·唐一统工作室领衔的省级课题《数智融合视角下初中语文综合性学习的实施策略研究》开题论证会，在竹溪县城关初级中学举行。这场聚焦初中语文教学创新的学术研讨，为十堰地区探索数智技术与学科教学深度融合的路径，按下了实践“启动键”。
课题负责人唐一统率先作开题报告，从研究背景、核心目标、阶段性计划与要求、课题组成员分工、研究实施步骤到预期成果，系统阐述了数智融合视角下初中语文综合性学习的实施策略与研究思路，展现了对语文教学数字化转型的深入思考。
随后，县教育局课题专家陈正瑜、彭日华对课题主持人及成员开展现场答辩，围绕研究重点、难点进行针对性提问与交流。现场互动热烈，将论证会推向高潮。
答辩环节结束后，县教育局课题专家代表结合当下教育数字化发展趋势，从研究方法的科学性、实践应用的落地性等维度，为课题研究提出精准优化建议；专家还现场宣读论证意见，既认可了课题立足语文教学实际、融合大数据、人工智能等数智技术的学术价值与实践意义，也指出该研究能为基础教育阶段学科教学与数字技术的融合提供可参考的技术应用范式，为后续研究的深化指明方向。这一课题的探索，不仅能推动初中语文综合性学习的数字化升级，更能为县域教育数字化转型提供技术赋能课堂的实践样本，助力教育科技成果在基层教学场景的落地转化。
面对专家的指导，唐一统代表课题组表态，将逐条吸纳意见完善开题报告，细化任务分工与阶段计划，确保研究工作扎实推进。
此次省级课题的开题，既是十堰市深耕教育数字化转型的重要举措，也彰显了当地教育工作者探索学科教学创新的积极姿态，为全省基础教育阶段的数智融合教学研究注入了新的活力。
