秦楚网-十堰头条讯 通讯员 胡开金 楚北 罗世成 报道：为深入推进新课程教学改革，科学应对新课程高考备考挑战，12月15日至16日，十堰市教科院高中室主任程世平带领生物、语文、政治和地理学科教研员一行5人对竹溪一中2026届高三教育教学工作开展调研。
见面会上，竹溪一中高三年级负责人围绕针对2026届高三学生开展的主要工作、采取的主要措施、存在的主要问题和挑战作了专题汇报。
课堂是教学质量的核心阵地，也是调研工作的重中之重。调研组分学科深入高三听课调研，近距离观察教师课堂流程和学生课堂表现，重点关注学科核心素养的落实与高考备考实践的有机融合。在召开的备课组长座谈会和班主任座谈会上，调研组认真听取了与会教师在复习资料整合、临界生培养和学生心理疏导等方面的意见和困惑，并给出了建设性的指导建议。调研组还进入不同组合、不同层次的班级分发问卷调查，广泛收集学生对管理和备考等方面的意见。
通报会上，调研组反馈了学生问卷的调查结果，为后期调整学生管理和自主学习提供了参考依据。程世平代表调研组对竹溪一中高三复习备考工作给予了充分肯定，认为学校有强烈的团队协作精神、精细的高考备考目标和浓郁的备考文化氛围。针对调研中发现的问题，调研组结合近几年十堰市高考成绩分析数据和十堰市“高峰计划”的要求，从深化课标研读和精准分类指导等方面提出了参考意见。
此次调研既是对竹溪一中高三复习备考工作的一次检验，更是一次精准赋能的专业指导。竹溪一中相关负责人表示，将认真吸收调研组意见，迅速制定整改方案，将专家智慧转化为备考实效，全力推动高三年级教育教学质量稳步提升。
调研期间，调研组还就拔尖创新人才培养与竹溪一中负责人交换了意见。
