秦楚网-十堰头条讯 通讯员 鲍军 报道：为深入落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，切实提升学校教育教学质量，12月4日上午，郧阳区教学研究中心负责人带队，组织专家团队，联合鲍峡镇中心学校领导，赴郧阳区鲍峡镇中心小学开展专项教学视导活动。本次视导以“聚焦课堂实效、规范教学管理、赋能质量提升”为核心，通过入班听课、分学科评课、教学业务检查等多维度举措，全面诊断学校教学工作，为后续教学改进指明方向。
视导活动首阶段聚焦课堂教学，教研室专家团队依据既定安排，于当天上午第1至4节课深入各年级课堂，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、劳动、音乐、科学、体育等11个学科，共听取19节常态课。授课教师精心设计教学环节，以学生为主体开展互动教学，视导组专家全程专注听课，详细记录教学流程、师生互动、课堂氛围等关键信息，精准捕捉教学亮点与待改进之处，为后续评课交流积累第一手资料。各学科陪听教师同步参与听课，主动借鉴授课教师的教学技巧与设计思路，形成“专家引领、同伴互学”的良好氛围。
听课结束后，视导组按学科分组，在学校指定场地开展评课交流。各学科教研员结合听课记录，从“教学目标达成度、教学方法适切性、学生参与积极性、教学评价有效性”等维度，对每节课进行客观、细致的点评。
授课教师积极反馈教学设计思路与实施困惑，与专家、同科教师深入探讨“如何优化课堂提问设计”“怎样提升作业分层布置实效”等核心问题。鲍峡镇教研员结合区域教学现状，强调“常态课提质”对提升整体教学质量的重要性，鼓励教师将评课所得转化为教学改进的具体行动，推动学科教学水平整体提升。
在课堂与评课环节同步推进的同时，视导组对照《郧阳区2025-2026学年度教学视导方案》要求，对学校“备教批辅改”等教学常规工作进行专项检查。检查内容涵盖教师备课材料、学生作业批阅、教师业务手册等核心环节，重点关注“备课是否贴合学情、作业布置是否分层、批阅是否及时规范、业务手册记录是否完整”。
此次教学视导，既是对鲍峡镇中心小学教学工作的全面“体检”，也是一次精准的“赋能”。鲍峡镇中心小学校长王富贵表示，将以此次视导为契机，针对专家提出的问题逐项制定整改措施，持续优化课堂教学、规范教学常规，切实提升育人水平，为学生德智体美劳全面发展提供更坚实的保障。
