秦楚网讯（十堰日报）记者 吴忠斌 通讯员 王德斌 报道：晨光初照，汉江上的薄雾轻笼郧阳科技学校。学校操场上，身着迷彩服的学子们列队前行，整齐的步伐与嘹亮的军歌交织成独特的校园旋律。
在这里，教师不只是“教书匠”，更是深入课堂、社团、家庭的“引路人”；思政课不再“照本宣科”，变成学生抢着“点单”的热门课；曾被贴上“问题生”标签的学生，如今在实训车间专注钻研，眼中有了光……这些变化的背后，是郧阳科技学校以党建引领为核心、以立德树人为根本、以学生需求为导向，构建“大思政”育人格局的生动实践。
党建引领
凝聚职教育人“一盘棋”
9月18日下午，郧阳科技学校青年大讲堂举行第一讲。该校24级、25级260余名共青团员及入团积极分子齐聚一堂，聆听《国之脊梁，我们最该追的“星”》主题讲座，开启一场涤荡心灵、激扬信念的红色精神之旅。
该校青年大讲堂系列活动围绕“浴血荣光”“砥砺前行”“辉煌成就”三大主题，分阶段、多形式开展系列宣讲，推动红色教育走深走实，筑牢青年学生感党恩、听党话、跟党走的思想根基。
“放弃一个学生，可能就放弃了一个家庭的希望。”郧阳科技学校负责人说，该校超六成学生来自留守、单亲或困难家庭。面对这种情况，该校于2022年启动“十个一”党建工程，将党建与育人深度融合，实现从“两张皮”到“一盘棋”的根本转变。
职业教育承载着特殊使命，它是许多孩子成长道路上的“最后一道防线”。经过多轮研讨，该校“十个一”工程构想逐渐清晰：将党建的宏大使命分解为一项项可操作、可感知的具体行动——上好一堂思政课、跟进一个班级、领办一个社团、认领一个微心愿、包保一名特殊学生、当好一岗带头人、帮带一名后备干部、结对一名非党员青年教师、下沉社区办好一件实事、创建一个清廉家庭。
“核心目标是通过党员深度参与和示范引领，构建覆盖教学、管理、关怀全过程的立体支持网络。”该校相关负责人说。
在郧阳科技学校的课堂里、校园中，总能看到党员教师忙碌的身影。78名党员教师身体力行“十个一”具体行动，在教育教学、学生管理、社会服务一线亮身份、树标杆，让党旗在职教阵地高高飘扬，深刻诠释“为党育人、为国育才”的初心使命。
迷彩铸魂
厚植思政教育动人底色
作为教育部认定的“国防教育特色学校”，郧阳科技学校将国防教育与思政教育深度融合，打造“迷彩思政”育人模式，让思政教育从抽象理论变为可感可知的日常实践。
该校与武汉红心国防教育基地签订合作协议，聘请10余名专业教官常驻校园，与教师共同实施全员准军事化管理，将“迷彩思政”融入学生成长全过程。
从新生入学的军训开始，新生通过基础队列动作、内务整理、军歌传唱、国防思想教育等项目，迈好中职生活第一步。日常校园生活中，“叠军被、唱军歌、说军语、站军姿、行军礼、铸军魂”成为全体学生行为规范，从升旗、出操、上课到实训、就餐、就寝，每个环节都渗透纪律教育与品格塑造。教官们手把手指导学生叠标准“豆腐块”被子，在反复打磨中培育耐心与严谨；课堂上穿插国防知识讲解，在历史与现实交织中厚植爱国情怀；操场上的军体训练，让学生在汗水挥洒中锤炼意志品质，“迷彩绿”已成为校园最动人的思政底色。
这种“以军养德、以军促智、以军强身”的培育模式，让学生逐渐养成自律习惯，行为习惯、纪律意识与精神面貌得到全面提升，校园里“学生像军人，校园像军营”的氛围日益浓厚。
立德树人
把思政课扎进生活土壤
一些学生因成绩靠后被贴上“差生”标签，带着自我怀疑走进中职校园。他们缺乏职业认知，学习动力不足，但思维活跃、动手能力强，传统思政课“理论说教”模式难以引发价值共鸣。
“一上思政课躺倒一片，老师教得郁闷，学生上得无趣。”该校教务处主任王玲说，症结在于教育方式与学情脱节，职教若只重技能不重铸魂，如同打造一艘没有罗盘的船。
在使命与责任双重驱动下，该校于2023年初启动精品思政课项目，从顶层设计、课程主题、教师发展和过程管理四个维度落实改革举措，构建“理论+实践+职业”三维课程体系，将“德技并修”融入教育教学全过程，围绕思想引领、能力提升等设定量化目标。
教师杭海斌的《我们一起“谈”恋爱》直面青春期情感困惑，用真实案例引导学生理性对待感情；教师尹士贵设计“诈骗话术还原”课堂，学生们直呼“太实用”……28个教师小组开发40多门主题课程，内容全部来自学生“点单”：网络安全、职业规划、电竞伦理等，让思政课变得有用、有趣、有情。
破局的关键在于重塑价值观教育模式，让思政课从“飘在空中”扎进生活土壤，为被“标签化”的学子重铸精神坐标。当教育真正触及心灵，中职学子才能在技能之外，拥有“技可安身、德可立命”的底气。
如今，郧阳科技学校思政课堂参与率保持高位，实训车间里专注钻研的身影随处可见，课堂讨论中思辨火花不断迸发，校园处处展现着蓬勃向上的育人新貌。
以人为本
温情守护浸润学子成长路
“小超（化名）今天主动参与小组讨论了！”该校党办主任肖燕在班级日志里的这句简短记录，凝结着重度抑郁少年长达一年的蜕变。因父母离异、家庭重组陷入困境的汽修班学生小超，在党员教师“八包”机制守护下，终于走出阴霾。
去年初，小超的沉默与封闭引起老师的警觉。肖燕得知他喜欢打乒乓球，主动递上球拍：“放学一起切磋两局？”此后，校园乒乓球台前常见两人的身影。挥洒的汗水、清脆的击球声，不仅舒缓了小超的情绪，更像一道安全防线，守护他的内心安宁。
肖燕从家校两端同步发力：为小超安排性格开朗的同桌、组建宿舍“爱心联盟”，确保温暖常在；指导家长用鼓励替代指责，逐步修复亲子关系。从眼神回应到融入集体，小超的点滴变化都被细心记录，这不仅是少年的新生，更是教师践行“不放弃”诺言的见证。
“‘八包’不仅是一份责任，更是对每个孩子成长的郑重承诺：包安全稳定、思想教育、困难解决、控辍保学、课后辅导、习惯养成、家校共育、成长成人，直到他们能自信走向未来。”肖燕深情地说。
“不放弃”的承诺还化作“微心愿”的温暖纽带。当女生小爱（化名）许愿想要一本小说《你当像鸟飞往你的山》时，年轻党员教师祝婷及时为她送去书籍。“看到她对未来不再迷茫，我也感受到作为一名教师的责任和意义。”祝婷说。
自2022年起，该校党员教师已点亮398个“微心愿”，每份礼物都承载物质帮扶与精神赋能的双重关怀。该校在提倡“雪中送炭”的同时，鼓励教师走进学生心灵，从同吃一顿饭、同散一会儿步、同打一场球、同聊一个话题、同学一门技术、同学一首歌做起，让“一个都不放弃”的暖流，浸润每个学子的成长之路。
社团建设
从“混日子”到“找价值”
近年来，郧阳科技学校把社团建设作为思政教育第二课堂精心打造，以“大课间”与“社团矩阵”为双引擎，构建“户外夯基、社团赋能、课间增趣”活动体系，让“身上有汗、眼里有光、脸上有笑”的教育目标照进现实，为学子搭建“人人有舞台、个个能出彩”的成长平台。
在该校汽修实训车间，学生小林正专注地和团队成员调试发动机故障模拟系统。谁能想到，这个一度对学习提不起兴趣的男孩，竟在一次关于“工匠精神”的课堂讨论后豁然开朗。他开始意识到，手中的扳手连接着安全与责任。如今，他不仅实训课抢着操作，还积极参加汽修社团钻研技术。
小林的转变并非个例。校园里，一些曾经在“混日子”中迷茫的学生，逐渐找到了明确的职业方向。
在郧阳科技学校，37个社团如同37把“成长密钥”，为学子打开通往多元世界的大门。每周二、周四下午，22个活动社团与15个技能社团准时“开课”，其中，非遗传承基地是最具穿越感的课堂——63岁的国家级非遗“郧阳凤凰灯舞”代表性传承人史清，将凤凰灯“左飞右旋”的文化密码悉心传授给围坐的年轻学子，红色灯身随步伐起伏，古老灵鸟仿佛从历史深处飞向青春肩头。
24级旅游专业学生韩梓域用半年时间从初学者成长为舞台上的“凤凰使者”；烈士陵园里，了解18岁牺牲战士的故事后，计算机专业学生郭名伟坚定了“学好技术报效国家”的信念……这种由内而外的触动，正深刻改变学生的精神面貌。
该校邀请南化塘镇励志青少年唐煜琳、校友佳恒公司销售部经理杨坤和九洲兴胜董事长董祥安回校，分享成长创业故事。有学生听完励志讲座后坚定说：“我也能凭技术立足！”
“我们打造的思政课，就是要为曾被标签化的学子在技能报国航程中找到人生坐标，让学生眼中有光、脚下有路。”该校相关负责人表示，未来将继续深化“企业思政实践课”等探索，让思政教育的光芒，照亮更多职教学子的成长之路。
