秦楚网-十堰头条讯 通讯员 张倩 报道：11月26日至28日，湖北省教育科学研究院举办2025年“湖北好课堂”幼儿园科学活动与游戏案例展示交流培训活动。本次活动以“自主游戏·科学探究 推动保教质量提升”为主题，全省各市州学前教研员、幼儿园园长及骨干教师齐聚一堂，围绕幼儿园保教实践展开同台交流。
十堰市苗苗幼儿园青年教师郭正娥老师作为优秀参赛代表，在活动现场精彩展示了中班游戏案例《“小球”过“山坡”》，凭借生动鲜活的游戏过程与科学先进的教育理念，收获了现场同行的关注与好评。
《“小球”过“山坡”》是一群4岁半龄孩子在积木区探索斜坡滑道的狂欢游戏。幼儿从“过隧道”的基础尝试，到“翻山越岭”的坡度探索，再到“跑得更远”的合作创新，最终落脚“一球全击倒”的挑战成功。4个阶段的游戏始终遵循“孩子主导 教师引导”的核心，没有生硬的知识灌输，只有基于兴趣的自主探索；没有固定的游戏框架，只有跟着孩子需求的灵活调整。
这场案例让我们看到：优质的幼儿园教育，从来不是“教孩子怎么学”，而是为孩子创造“能自主探究的学习环境”。当积木遇上小球，当兴趣驱动探索，孩子在玩中感知科学、学会合作、解决问题，这正是“以游戏为基本活动”的教育智慧，也是“湖北好课堂”传递的核心价值，更是对“自主游戏·科学探究 推动保教质量提升”主题的完美诠释。
郭正娥老师此次登上“湖北好课堂”省级展示的舞台，既是她个人专业能力进阶的重要里程碑，更是苗苗幼儿园聚焦幼儿园游戏教学、助力教师成长的鲜活见证。这份亮眼表现的背后，离不开市、区教研专家的专业引领，更凝聚着学校教研团队的合力——从案例雏形的方向校准，到游戏细节的反复推敲，从多轮研讨的思路拓宽，到展示呈现的精细打磨，每一步都浸透着团队协作的专业态度。
未来，十堰市苗苗幼儿园将继续深耕游戏化保教实践路径，以更扎实的教研赋能教师成长，用更生动的游戏活动滋养幼儿探索欲，让自主探究的理念真正融入日常教学，陪伴孩子们在快乐中收获成长。
