秦楚网-十堰头条讯 通讯员 秦永刚 报道：近日，丹江口二中地理教研组举行专题分享会，由赴华科附中参加“湖北好课堂”研讨活动的余瑞雪老师担任主讲，围绕地理学科的新理念、新技术与新实践，带来了一场内容翔实、富有启发性的学习分享。
分享会上，余瑞雪老师系统梳理了“湖北好课堂”系列活动的核心内容。她重点介绍了伍远岳副教授在《学习科学视野下的课堂教学》中提出的“从教转向学”理念，强调教学应立足于学生的认知逻辑与知识建构，推动课堂从“知识传递”向“思维发展”转型。
在技术前沿方面，余老师分享了关于“生成式人工智能在地理教学中的深度应用”的探索，展示了AI在备课、课堂互动与资源开发等方面的潜力，并提出了切实可行的风险防范策略。
此外，她还详细解读了华科附中“元思课堂”教学模式，阐释其通过本源思维、起点思维和多元思维的有机融合，系统培养学生高阶思维与综合素养的实践路径。
在交流环节，教研氛围热烈。邓康月老师提出：“教师的专业知识既要有深度和广度，也要善用数字技术，让课堂有温度、有活力。”她呼吁进一步加强信息技术与教学过程的融合。李悦老师则从高考命题趋势角度出发，指出“无思维不高考”，认为“元思理论”为构建思维型课堂提供了重要支撑，应在日常教学中强化学生思维品质的训练。
校党总支书记郭玉清对本次教研活动给予充分肯定。他指出，当前教育正经历从“教知识”向“教学习”的深刻转型，教师应主动适应趋势，积极强化情境教学、推动技术赋能、增强学生主体地位，实现从“教师中心”向“学生中心”的课堂生态重构。他鼓励全体地理教师以此次学习为契机，持续探索教学创新，扎实落实“立德树人”根本任务。
本次教研活动不仅传递了省内地理学科的前沿理念与实践成果，也为学校地理教学改革注入了新动力，充分展现了教师积极学习、勇于实践的专业精神与团队风貌。
