秦楚网-十堰头条讯 通讯员 郭品丽 张郑丽 报道：为落实新课标对低学段数学教学的要求，聚焦课堂教学核心环节，解决习题设计中存在的突出问题， 11月6日，房县军店小学数学教研组开展了以“优化课堂习题设计，提升教学实效性”为主题的大教研活动，通过深度研讨与经验分享，为后续教学工作注入新方向与新动力。
活动中，两名青年教师分别带来了精彩的展示课。周敏老师示范了一年级《11—20 的认识》，她在课堂上巧妙设计习题，引导学生在趣味互动中夯实数感基础，并通过富有层次性的习题设计，帮助学生理解数的意义。谢微微老师则呈现了二年级《认识厘米》一课，她在师生互动中帮助学生直观建立长度概念，发展量感，她的习题设计不再是简单的知识重复，而是成为串联知识点、激活思维、链接生活的纽带，让低年级学生在趣味解题中感受数学价值，高效达成教学目标。
课后，全体教师进行了专题研讨。先由授课教师进行说课，分享教学设计思路与习题设计意图，接着随机抽取教师进行点评，大家从习题的针对性、趣味性、梯度性等方面各抒己见，碰撞思维火花。两名备课组长分别带来专题讲座，他们聚焦低学段数概念教学的习题设计策略，并结合课例，深入剖析如何通过习题设计促进学生能力提升。老师们纷纷表示，将把所学所悟融入后续教学实践，持续提升教学质量，为学生的数学素养发展保驾护航。
学思同行，教研共进。此次教研活动紧扣教学实际，既有理论指引又有实践拆解。通过研讨，教师们明确了高效课堂实施路径，对低学段数学课堂习题设计的原则与方法有了更精准的把握，更统一了课堂规范。今后，军店小学数学团队将把研讨成果融入日常教学，持续探索提质增效方法，助力学生稳步成长。
