秦楚网-十堰头条讯 通讯员 余境 报道：为夯实教学根基，推动教育教学高质量发展，9月8日至12日，十堰市东风第一小学以“聚力提质增效，深耕教研实践”为主题，开展为期一周的大教研活动，语文、数学、英语、科学及体音美综合学科教师全员参与，共探教学提质新路径。
活动伊始，副校长陈艳荣围绕教学质量以各项核心指标为依据，深入剖析各年级、各班级的教学质量差异，既肯定语文组阅读素养培养、数学组思维训练等学科特色亮点，也指出部分学科课堂效率不足、学困生转化成效不明显等共性问题。
陈艳荣还围绕教学核心环节给出专业指导。她强调在课堂教学上，教师要以学生为中心，通过任务驱动、小组合作等方式打造互动课堂，同时注重教学目标与学情的精准匹配，提升课堂效率；在过程管理上，她指出教师要细化备课、上课、作业批改等全流程标准，尤其要做好课堂反馈与课后反思记录，实现教学过程闭环管理；在评价方式上，她提出要构建多元化评价体系，将过程性评价与终结性评价结合，增设实践操作、创意展示等评价维度，全面反映学生学习成果；在个性辅导上，她指导教师要通过课堂观察、作业分析精准定位学生薄弱点，实施分层辅导策略；在家校沟通上，她建议教师要搭建常态化沟通渠道，及时向家长清晰传递学生学习情况，同时倾听家长诉求，形成家校育人合力。
最后，教科研主任陈莉结合本学期教研活动提出具体要求。她强调各教研组要以新课标为导向、研讨课为平台，开展“支架式”教研，围绕教学小、实、真问题开展集体备课，听评课按教师提问有效性等维度分模块评议，课后聚焦问题提具体建议；通过同课异构对比课堂效果，总结形成共识性教学策略，提升教研精准度与实效性。此外，还鼓励教师将教研中的思考、实践与困惑转化为课题研究，从教研讨论、课堂尝试、难点突破及课后反思中挖掘课题方向与材料，推动教研与科研深度融合。
此次活动为教师搭建了交流学习的平台，提供了精准的教学指引，进一步凝聚了教研共识，为学校后续教学质量提升与教研实践深化奠定坚实基础 。
