竹溪县职业技术学校的作物生产技术实训基地里，总有一个身影在田垄间忙碌。她时而俯身观察幼苗生长，时而手把手教学生辨识病虫害——她就是该校教师吴芳。
作为中共党员，她既深耕专业教学，又担任班主任，用爱心与耐心陪伴学生成长，先后荣获县级优秀班主任、市技能大赛优秀指导教师等称号，所带班级多次被评为市、县级优秀班集体。
吴芳深知，中职学生更需要被看见、被肯定。刚带班时，不少学生因成绩不佳而自卑，她便把办公室变成“谈心角”，课余时间总在教室待着，听学生讲心事、谈困惑。学生小林曾因文化课薄弱自暴自弃，却在实训课上展现出侍弄作物的天赋。吴芳特意让他负责班级试验田的“生长日记”。这个以前总低着头的男孩，开始阳光自信。为了让家长成为教育同盟，她坚持定期与每位家长通电话，分享孩子的进步。学生们一天天在进步，重拾信心,专业特长和个性得到极致发展。
“教育不是造模子，而是让每颗种子按自己的节奏生长。”吴芳为每个学生建立“闪光点档案”。身为班主任，她还深刻意识到，教育不仅是传授知识,更重要的是塑造人格，她格外注重培养学生的品德修养，通过班会、主题活动等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观,以赏识的眼光和心态看待每个学生，不让任何学生掉队，用谈心和交流代替了责备和批评，帮助他们纠正不良行为，用日复一日的陪伴，看见每个学生心底的星河。也正是每一次的看见，让她更坚信陪伴的意义。
晨光里，她和学生一起浇水；暮色中，她灯下批改种植报告；节假日，她带着学生奔走田间调研。吴芳说：“我愿做一缕阳光、一滴雨露，陪着这些小种子慢慢生长。”（记者 罗伟）
