组织学生体验采茶、制茶。
近年来，房县红塔镇中心学校通过强化师德建设、深耕文化润校、构筑成长阶梯三大举措，走出了一条具有区域特色的教育高质量发展之路。
师德为先：精神高地的坚守与传承
清晨的阳光洒在红塔镇中心学校，教师们步履匆匆。学校的师德师风建设主题展板上，“躬耕教坛、强国有我”八个大字格外醒目。
“教育是心灵的对话，是灵魂的触碰。”红塔镇中心学校校长唐杰在接受采访时说，“我们始终将师德师风建设放在教师队伍建设的核心位置，通过开展主题教育活动、学习师德规范和典型案例，引导教师自觉遵守职业道德，为人师表。”
在房县红塔镇七河中学，一场别开生面的师德师风培训会正在进行。七河中学市级师德标兵张双老师用朴实动人的语言，分享自己在教育一线的实践与感悟，其爱岗敬业、爱生如子的事迹深深感染了在场的每一位教师。
通过集体化办学、校际交流等机制，红塔镇中心学校将教育家精神融入师德师风建设全过程，辐射和引领全镇教师见贤思齐，共同构筑起红塔镇教育精神高地。
文化润校：特色发展的探索与实践
欲育人，先育文。中心学校立足区域实际，牵头并指导全镇各中小学挖掘本土文化资源，将红色文化、生态文化融入课程体系，形成了“一校一品”的特色发展格局。
借鉴中心学校的成功经验，全镇各校因地制宜，通过开设地方课程、组建特色社团、开展研学实践等多种形式，将文化传承的种子播撒在学生心中。打造的多个品牌社团，在各级各类比赛中屡获佳绩，校园文化建设稳步推进。
从深入学习南潭精神的红色宣讲团，到身临其境的采茶体验，学生在活动中增强了文化自信与家乡认同感。红塔镇中心学校以文化建设为引领，带动了全镇教育的内涵发展，形成了具有区域特色的教育模式，进一步提升了红塔教育的整体影响力。
精研笃行：专业成长的阶梯与平台
教师的水平决定着教育的高度。红塔镇中心学校着力构建多元化、立体式的教师成长体系，为教师搭建施展才华、提升能力的平台。
“青蓝工程”是红塔镇中心学校实施的一项重要举措。通过校内新老教师结对帮扶，助力全镇青年教师专业成长。在“青蓝工程”的推动下，一批批青年教师迅速成长起来，成为教学一线的骨干力量。红塔镇中心学校还积极组织各类教学竞赛、同课异构、课题研讨活动，为教师提供交流与展示平台。
在最近举行的一次青年教师素养竞赛中，全镇35岁以下的青年教师全员参与，他们在课堂上各展所长，竞相秀出自己的看家本领，每堂课都精彩纷呈。课后，评委老师紧扣课例进行点评指导，让参赛教师有所学、有所得。
“我们将凝聚全镇教育工作者，共同致力于提升教育质量，推动区域教育高质量发展。”唐杰表示。（记者 吴忠斌 通讯员 钟芳肖德宏）
