秦楚网讯（十堰日报）记者 纪枫波 见习记者 贺银银 报道：夏日的十堰市文锦学校，洋溢着蓬勃生机，氤氲着艺术芬芳。行走在校园里，从陈列室到教学楼廊道，以社会主义核心价值观、十二生肖、二十四节气为主题的版画随处可见，构成了一道道亮丽的风景线。
版画为媒，构建特色育人体系
“我们以版画艺术为媒介，精心营造沉浸式创作情境，引导学生在实践中领悟成长，不断拓展素质教育边界。”该校副校长张勇介绍，学校2017年成立版画美术社团，2019年社团升级为版画名师工作室，并将版画正式纳入课堂教学，如今已将版画打造成独具特色的校本课程。
美术老师马欣怡详细解析了版画的育人价值：“它是手工与绘画的综合艺术，从起稿、制板、刻板到印刷，四道工序环环相扣，既需要手眼脑紧密配合，又能锤炼耐心与专注力，有效提升学生动手设计与创造能力。”
马欣怡介绍，学生起稿时，会将社会主义核心价值观的内涵、二十四节气的诗意等融入创意构思，比如有的学生以“诚信”为主题，画出了人与人之间真诚交往的场景。制版环节考验细致程度，需将画稿精准转移到板材，这一步骤往往需要学生反复比对、调整，确保图案的完整性和准确性。刻版时，刻刀的力度掌控与线条流畅度需反复打磨，力度太轻则线条模糊，太重又可能刻穿板材，学生们常常在一次次的尝试中找到最佳的用力方式。印刷则要求均匀涂墨、轻压成型，墨量的多少、按压的力度都会影响最终的作品效果，每一步都是对能力与心性的双重塑造。
学生在老师指导下制作版画。
融德于艺，彰显教育实践成效
这种塑造在学生身上清晰可见。“一刀一刻间，我对社会主义核心价值观有了更具体的理解。”七年级学生付馨浩说。
被老师马欣怡评价为“极具艺术天赋”的刘雨昕则坦言：“版画让我在学习文化知识的同时，能自由表达内心想法，看着作品从刻版到印刷成型，我特别有成就感。”
版画课程开创者陈诗颖道出初衷：“长期教学中，我发现学生动手能力突出，而版画的四道严谨工序，恰好能让他们在发挥特长的过程中收获成就感、增强自信心，形成‘实践-成长-再实践’的良性教育闭环。”
如今，该校1132名学生均能接触版画学习，课程从最初的小范围试教逐步纳入全年级美术课程体系，并延伸至课外兴趣培育，实现了稳步发展。
走进学校版画名师工作室，20余名学生专注于创作，有的在画纸上勾勒生肖图案构思起稿，有的小心翼翼地将画稿转移到板材上进行制版，有的手持刻刀专注雕琢……学生们专注的神情里，藏着版画艺术与教育理念的深度融合。
该校分管德育工作的老师张勇表示：“将德育内涵融入版画创作，能让教育更加鲜活生动。我们不仅引导学生围绕社会主义核心价值观、中国传统文化进行创作，还鼓励学生挖掘十堰山水风光、汽车产业特色等本土元素，让作品既有艺术温度，又有文化厚度。”
学生们展示版画作品。
成果转化，教育之路通向远方
该校多年实践结出了丰硕成果：学生作品在省、市、区级各类比赛中屡获佳绩，多次举办的版画展吸引众多市民驻足观赏，既传播了版画艺术，也让社会主义核心价值观与传统文化以更加生动的方式走进大众心里。
值得一提的是，今年6月，湖北仙山碧水农业科技有限公司采购了该校近2000元的版画作品。该公司总经理王旭评价：“这些作品在文化表达上独具优势，我们计划深化合作，开发更多文创产品，推动教学成果转化。”
张勇表示，这笔资金将专项用于版画教学工具采购、设备维护和创作场所升级，为学生营造更加优质的实践环境。
一刀一刻，雕琢的是艺术；一笔一画，浸润的是心灵。在十堰市文锦学校，版画不仅是学生展现创意的载体，更是传承文化、培育品德的育人桥梁。它以蓬勃的生命力托举着莘莘学子向阳成长，为他们的未来描绘出更加绚丽的色彩。
