秦楚网-十堰头条讯 通讯员 钱陈靖 报道：7月3日，为期两天的丹江口市高效课堂建设培训班圆满落幕。丹江口思源实验学校初中数学组教师积极参与，通过策略分享、无生课堂展示等形式，助力教师实现理论与实践能力双提升，展现出对反思性学习的深入探索。
在核心素养培育成为教育焦点的背景下，该校初中数学组以暑期为契机，围绕 "反思性学习" 开展系列教研活动，旨在提升学生自主学习能力，促进数学知识从理解到运用的跨越。
6月28日，丹江口思源实验学校教联体2025年小课题集中开题报告会举行。数学组组长王有华就《基于核心素养导向的初中生数学反思性学习品质养成实践研究》作开题报告，指出当前数学教学中 "重解题、轻反思" 的现状与新课标要求的差距，明确课题研究意义，并详细介绍研究目标、内容、方法及预期成果。
6月30日，课题组成员召开例会，深入研读新课程标准，结合"三会"核心要求，探讨反思性学习在各年级数学教学中的渗透点。成员们还研读国内外相关文献，从应用案例中汲取灵感，并进行细致任务分工，涵盖文献综述、课例设计、工具开发、数据收集等环节，为暑期研究筑牢基础。
7 月2日至3日，在丹江口市中学学科高效课堂建设能力提升培训班上，课题组成员迎来实践练兵。吴桂梅老师的湖北省优质课案例提供实践范例；王有华、陈波老师分享高效课堂实施策略，并担任无生课堂评委；青年教师顾长城、钱陈靖、钟雪晴展示《勾股定理（第1课时）》《配方法解一元二次方程（第 2课时）》无生课堂，将培训所学融入设计。此外，成员们观摩其他学校优秀教学展示，在研讨中增进校际交流，为教学积累创新思路。
从课题开题的高屋建瓴，到课标研读的细致探索，再到高效课堂的实战磨砺，该校初中数学组暑期的系列行动，彰显对教育品质的执着。展望未来，在反思性学习理念引领下，学校将培育更多具深度思维能力的学生，教师也将在教育科研道路上不断探索，为数学教育书写新篇。
