秦楚网-十堰头条讯 通讯员 杨洋 报道：当画笔遇见叶脉，当知识化作创意，一场别开生面的素养评价在东风22小学美术课堂悄然展开。本学期，学校美术组打破传统绘画模式，以“植物名片”为主题，引导学生通过绘画与文字的巧妙结合，用童趣视角解码自然之美，为美术教学成果验收注入鲜活生命力。
本次活动中，呈现出许多优秀作品。三年级学生利用丙烯马克笔，生动地描摹出菊花的形态，金黄的花瓣在笔尖层层晕染，花心处点缀的深褐斑点栩栩如生。他们结合课堂所学，用稚嫩的笔触写下菊花傲霜耐寒的特性，并工整地誊抄 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝” 的古诗，让植物名片兼具艺术美感与文化底蕴。五年级学生则以细腻的彩铅勾勒玫瑰花，从花瓣的螺旋纹理到叶片的锯齿边缘，每一处细节都精心刻画，柔和的粉色与暗红交织，展现出玫瑰的娇艳。搭配上玫瑰的生长习性、花语等知识，让小小的名片成为传递自然奥秘的窗口。
“我们希望通过这种实践性测试，让学生在观察、创作与表达中，既掌握美术技能，又培养科学探究精神。” 美术组组长杨老师介绍道，“植物名片制作不仅是美术能力的考核，更是跨学科素养的综合展示。” 此次作品将纳入校园 “生态美育长廊”，成为校园文化建设的鲜活素材。
以美启智，以艺润心。东风22小学本次美术素养评价，既是对 “双减” 政策下学科融合教育的积极探索，也是学校 “以美育人” 理念的生动实践。未来，美术组将持续创新教学评价方式，让每一次活动都成为学生发现美、创造美、分享美的成长舞台。
