秦楚网-十堰头条讯 记者 王聪骢 通讯员 陈炬元 报道："专家解开了AI课堂应用的困惑，特别是应用AI与学生高频互动课堂设计极具启发。"5月24日，东风高中地理教师廖三红在聆听了人工智能赋能高中教育发展教研会后表示。
当天上午，由十堰市教育科学研究院主办、汉江中学承办的“十堰市人工智能赋能高中教育发展教研会”在汉江中学举行。来自北京大学、华东师范大学等知名教育专家与全市各高中教育工作者共400余人齐聚一堂，共同探讨人工智能与教育深度融合发展路径。
会上，北京大学教授、博士生导师、教育学院高中教育实验室主任蒋承对人工智能时代教师所具备的能力进行了讲解，强调人工智能时代教师既是教学数据的生产者也是消费者。通过研究"读书破万卷"的具体数据表现，揭示AI技术可助力构建"生成证据-循证干预-依证决策"的精准教学模式，提升教育投资有效性。
教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长刘志敏系统梳理教育信息化变革轨迹：从互联网时代的时空突破，到生成式AI时代的信息自生产，未来将向逻辑分析与判断深度融合。他特别强调要坚持"数字向善"主张，应对人工智能带来的全球性教育挑战。
针对教学中"个人应用热、课堂应用冷"现象，华东师范大学教育博士、上海杨浦区学科带头人金莉提出AI课堂四维标准：强化知识重构、激活语言体悟、契合技术特质、弥补教学短板。其展示的语文课四次AI应用案例引发关注——从分镜脚本生成到高频词分析，从AI预答互动到个性化阅读推荐，构建了网状智慧学习模式。
汉江中学校长马新民介绍，汉江中学积极探索人工智能技术与课堂教学的深度融合，通过AI促进教师发展，赋能高中教育，并将以此次会议为契机，在北大课题的引领和专家的指导下，探索AI赋能教学的新模式。
市教育局党组成员傅良华指出，本次教研会为十堰教育数字化转型提供了理论支撑与实践范例，将通过建立区域教研共同体，推动人工智能技术在教育评价、精准教学等场景的创新应用。
