秦楚网-十堰头条讯 通讯员 余滨 王思雨报道：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园应与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”为助力大班幼儿全方位、沉浸式地了解小学学习生活与校园环境，以饱满积极的心态迈向小学生活，十堰市苗苗幼儿园大班组于4月28日上午走进十堰市实验小学，开启了一场参观体验之旅。
面对即将到来的小学生活，孩子们的心中充满着向往和期待，同样也有着许许多多的小问号……“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考。”孩子们积极绘制心中小学的模样，张张图画满怀孩子们对小学生活的美好期待。
活动当天，小朋友们早早来到幼儿园。他们自觉排成一列列整齐的队伍。小学生活到底是什么样的呢？怀着激动与好奇的心情，大班的孩子们开启了奇妙的小学之旅。
迎着最美的阳光，在小学老师的热情带领下，孩子们整齐有序地走进了实验小学。丰富的传统文化成果长廊、一年级教室、风雨操场、科普园、书法长廊、足球场......孩子们耐不住心中的激动，左看看右瞧瞧，你一言我一语，一切都是那么美好！
阳光透过云朵洒在小学宽阔的足球场上，大班小朋友们像一群欢快的小鸟，拉着彼此的手好奇张望。足球场上体育老师笑着举起足球说：“今天教你们体验踢足球！”
足球老师耐心讲解踢足球方法，引导孩子们尝试将足球踢进框中，孩子们争先恐后，跃跃欲试，自信地展示他们的“足球首秀”。
美好的时光总是短暂，一天的小学发现之旅，在自信，满足和期待中圆满结束。镜头下记录孩子们甜甜的笑脸，把与小学的邂逅定格在照片上，留下最美好的回忆与期许。
回到幼儿园，孩子们热情依旧高涨。他们迫不及待地与小伙伴分享参观小学的 “收获”，你一言我一语，热闹极了。有的宝贝畅谈自己的所见所想，有的宝贝则拿起画笔，勾勒心中小学的模样，每一笔每一画，都记录着他们成长的足迹。
从想象到现实，从抽象到具象，从部分到整体，苗幼的孩子们在初次探访中，感受到了小学的亲切和美好，也激发了他们更多关于小学的畅想。
