秦楚网-十堰头条讯 记者 吕超 报道：“育儿就是一场修行，本来特别焦虑，听了下午的分享，感觉踏实多了！”4月30日下午，家长们在十堰市商务局幼儿园大班幼小衔接家庭教育指导活动后有感而发。
当日，幼儿园多功能厅内座无虚席，大班全体家长、小学教师代表、毕业生家长代表及幼儿园教师代表齐聚一堂，共同参与这场以 “科学衔接 共育成长”为主题的活动，旨在帮助家长缓解焦虑，掌握幼小衔接关键方法，搭建家校社共育桥梁。
专家讲座：解析差异，聚焦核心能力培养
活动特邀十堰市实验小学一年级年级主任戴婉婉带来《家校协同，助力孩子平稳入学》专题讲座。
戴主任从小学与幼儿园的核心差异切入，对比了作息时间、课程设置、评价方式等方面的变化，强调家长需关注孩子四大核心能力的培养：时间管理能力（如合理规划学习与休息）、任务意识培养（按时完成作业、整理书包等）、情绪表达技巧（引导孩子正确处理挫败感）、社会交往策略（培养合作与分享意识）。
她结合实际案例，深入浅出地讲解了家校沟通要点，建议家长以 “高效沟通”“理性看待反馈”为原则，与班主任建立良性互动，共同助力孩子适应小学节奏。
家长经验分享：从“焦虑”到“系统准备”的过渡
毕业于商务局幼儿园、现就读实验小学的“文明标兵”陈茂扬同学的妈妈，以“小蝴蝶起飞”比喻孩子的幼小衔接阶段，从心理调适（通过参观小学、阅读绘本激发入学期待）、习惯养成（制定作息表、培养专注力）、家校沟通（主动反馈孩子情况、配合学校要求）三方面分享经验，强调“幼小衔接不是冲刺，而是精心准备的马拉松”。
大四班柯希潼妈妈则聚焦习惯养成与家校沟通，详细讲解了时间管理、自主学习（如独立完成作业）、生活自理（穿衣、收拾文具）等习惯的重要性，并分享沟通技巧：主动沟通需“抓重点、讲效率”，面对分歧时以“信任为先、理性处理”为原则，避免过度介入孩子的校园生活，逐步培养其独立性。
多方共育：构建教育合力，守护成长过渡
活动现场，家长们认真记录、积极互动，不少人表示“从专家和优秀家长的分享中找到了方向，减少了对孩子适应小学的担忧”。
商务局幼儿园保教主任王小燕表示，幼小衔接不仅是知识的衔接，更是习惯、心理与社会适应能力的过渡，未来，商务局幼儿园将继续整合家校社资源，通过系列活动帮助孩子做好平稳过渡，让教育焦虑转化为科学准备的动力。
此次活动为家长提供了可操作的指导策略，也让家校协同的重要性深入人心。正如柯希潼妈妈所言：“当我们把焦虑转化为系统准备，把知识灌输转化为能力培养，孩子自然能从容跨越幼小衔接的关键阶段。”
