秦楚网-十堰头条讯 通讯员 李艳霞 李小凤 报道：为了贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人、五育并举的根本任务，3月13日，炳公小学开展了“劳动+学科”融合活动。
“锄禾日当午，汗滴禾下土……”晨读课上，孩子们清脆的朗诵声与窗外的菜园绿意交相辉映。孩子们亲手种下小苗，用拼音和图画记录“小豆子破土记”。“我的豆芽长高啦！它像个小士兵！”学生小林在日记本上画下豆芽生长的连环画。语文老师王老师感慨：“劳动让孩子们的语言有了生命力，连造句都充满‘泥土味’的想象力。”
科学课上，“阳台小农场”项目火热开展。孩子们用酸奶盒做花盆，种下番茄、向日葵，每日用刻度尺测量植株高度，用放大镜观察叶片脉络。“原来蚯蚓是松土小能手！”三年级学生在“土壤实验室”中惊呼。教师将“植物生长条件”“昆虫习性”等知识点融入浇水、除虫的日常劳动，让课本知识“活”起来。
教室后的“快乐农乐园”成了体育课新宠。老师创编“劳动模仿操”：插秧、摘果、挑担等动作融入韵律节奏，孩子们在蹦跳间感受农耕文化的力与美。“劳动让体育课更有故事感，孩子们玩中学、动中悟。”体育老师李老师笑着说。
此次活动中，学科联动成效显著。劳动教育串起五育，在德育方面，班级 “责任田” 认领制培养了学生责任感；在美育方面，美术课利用自然材料创作，音乐课学唱劳动主题歌曲。
教育即生活，劳动即课堂。炳公小学通过“学科+劳动”的童趣化实践，让知识在泥土里发芽、力量在汗水中生长。未来，学校将继续立足跨学科视域，通过劳动教育撬动五育深度融合，不断丰富和拓展劳动教育内容，充分发挥劳动育人的独特优势，打通学科与劳动教育的有机联系，形成“劳动+”的跨学科劳动教育新样态。
