翻开丹江口市的教育成绩簿，除了教育教学取得的各项荣誉和骄人业绩外，一串串老师的名字更显璀璨耀眼。全国“最美教师”彭玉生，“荆楚楷模”陈永福、杨姗姗、蔡明镜，湖北省特级教师曾艳华、李军东、孙涛……是什么力量让一个县级市优秀老师不断涌现，越来越多？推进名师名校工程，让更多老师成为教坛新星，是丹江口市近几年来加快新时代教育强市建设的重要法宝和“秘密武器”。
群星璀璨闪耀
助力教育事业高质量发展
48的彭玉生是丹江口市龙山镇彭家沟小学的一名教师，今年也是他坚守这个教学点的第28 年。
坚持在田间地头开展课程改革，探索“无边界课程”和“不唯分数唯成长”的评价方式；以“自制玩具研究”“乡村创客教育”等特色课程，提升学生科学素养；资助40多名学生，成功劝返面临失学学生多人，努力不让一个学生辍学……曾获全国模范教师、全国希望工程园丁奖等荣誉的彭玉生，今年教师节期间走进北京，站上了“全国最美教师”领奖台，成湖北省第7位获此殊荣的人民教师。
就在同一所学校，还曾走出荆楚楷模蔡明镜。这位 90后乡村教师用爱心、知识、情怀，把孤岛一样的乡村小学变成了师生们追逐梦想的热土，把乡村教学点变成守护留守儿童梦想的家园。
在丹江口市教育界，除了彭玉生、蔡明镜外，还有一大批奋战在教学一线默默奉献的优秀老师，他们犹如一颗颗璀璨而耀眼的明星，照亮了丹江口数以万计学生的求学路。
据统计，十年间，该市共计培养市级以上骨干教师736人，占教师总量的比例为20%，其中包括湖北省特级教师3人、十堰市名师18人、十堰市骨干教师57人。
名师示范带动
助力青年教师破茧成蝶
作为丹江口市小学语文名师工作室骨干成员之一的阎春晓，在回忆自己成长之路时发出由衷的感慨：“自从加入名师工作室以来，在工作室前辈老师们的指导和带领下，我得到快速成长。”
37岁的阎春晓是丹江口市实验小学一名语文老师，2011年参加工作，2016年从乡镇学校调入实验小学。2018年，丹江口市成立以实验小学为主阵地的小学语文名师工作室。第二年，阎春晓以教学新秀的身份成为工作室一员。在工作室多位名师指导下，阎春晓的成长进入“快车道”，多次在各类竞赛中获奖，先后被评为丹江口市学科骨干、丹江口名师。
“下一个目标是成为十堰市学科带头人，而后成为名师工作室的主持人。”阎春晓觉得通过名师工作室这几年锤炼，对自己的未来更加信心满满。她认为自己一定能从29名工作室成员中脱颖而出，成为 4 名主持人其中之一。
在丹江口市，通过名师工作室成长起来的年轻老师还有很多。截至目前，丹江口市已组建了15个名师工作室，学科涵盖了全学段全学科全学校，吸纳379名优秀教师参与其中，同时从全市层层选拔了579名教师，梯级培养多层级名师后备人才。
为充分发挥名师工作室的引领作用，今年丹江口市教育局还专门划拨了50万元的工作经费。在平时教学活动中，以名师工作室为依托，积极开展线上线下教研、送教、赛课、培训等活动，促进教师共同成长整体提升。同时，该市还发挥“老教师”的传帮带作用，开展青蓝工程、师徒结对，实行一对一对的精准帮扶，使一大批青年教师快速成长为学科骨干和学科带头人。
走出去请进来
多举措促进教师共同成长
7月18日至19日，海淀·丹江口“水都大讲堂”暨暑期专项培训活动在丹江口市举行。培训会上，来自海淀区教师进修学校的 12 位专家分别在丹江口市第一中学和丹江口市红旗教育集团两个学校开展了专题讲座，并对丹江口市两个场地分别提供的5节授课进行现场点评。
像这样的交流学习活动，每年丹江口市教育局都要举办好几次。丹江市口教师发展中心相关负责人告诉记者，当地教育部门充分依托与北京市海淀区教委对口协作的优势，采用走出去请进来的办法，多次开展交流活动。丹江口市教育局每年都会选派部分教师前往海淀区名校跟班学习，而每年海淀区举行的大型教研活动，丹江口市也都会派出骨干教师参加。
随着新学期的开始，丹江口市龙山镇九年一贯制学校党支部书记、校长饶云又开始忙碌起来了 。作为丹江口市名师、丹江口市初中英语名师工作室首席主持人的她，在组织紧张的教学之余，还要考虑全市英语学科的教育改革、科研发展 ，手把手传授教学的妙招良策 。她先后培养了近80名青年教师，指导的魏玉婷、姚苗苗等青年教师在县、市级英语学科竞赛活动中都获得了一等奖的好成绩。
在谈起青年教师成长的过程时，饶云告诉记者，除了名师示范成长外，还有党建引领成长、同伴互助成长、教学互学成长、家校共育成长、特色办学成长等，多方面、多举措助力全体教师共同成长。
通过多举措助力全体教师成长，丹江口市教师也在各种竞赛中获得了大量的荣誉。先后获得“湖北好课堂”38节，“十堰好课堂”105节，徐家沟小学陈小燕和土关垭中学彭静娴老师的“好课堂”被推选到全国展示。在“湖北省基础教育精品课”评比中，获省级精品课97节，十堰市级精品课242节。参加十堰市小学（学前教育）“联校协作教研杯”教师素养大赛，小学语文、数学等 7 科（次）获团体一等奖，5 科（次）获团体二等奖。参加优质课、论文、作业设计等评比活动，获省级一等奖 32 人次、二等奖 58 人次、三等奖 92 人次；获十堰市级一等奖 57 人次、二等奖 152人次、三等奖 296 人次。
名校培养名师
让更多名师成为教育专家
2024 年春节刚过，丹江口市教育局捷报频传：该市成功入围全省义务教育教学改革实验区，此次入围实验区的共10个 市（县），丹江口市是十堰市唯一一个；丹江口市实验小学教联体被评为湖北省省级教联体。
从去年开始，丹江口市以“强校联弱校、大校联小校、城镇联农村”为举措，试点建设了实验小学教联体、红旗教育集团教联体和思源实验学校教联体。
丹江口市实验小学教联体采用“1+5”的模式组建，即实验小学作为核心校，凉水河镇小学、石鼓镇小学、蒿坪镇九年一贯制学校小学部、习家店镇小学和大沟林区学校作为成员校。自组建伊始，教联体就本着从各成员学校和教师的需要出发，以促进教联体内各校共同高质量发展为目标，以改进教师的课堂教学行为、提高学校的教学管理水平为核心，深化学校与学区、核心校与成员校之间的互动联动。
目前，丹江口市共建设 8 个教联体，义务教育阶段规模以上学校全部加入，通过坚持共同缔造理念，发挥核心校牵引力和成员校内生力，实现了党建联建、特色联创、联合教学、联合教研、联合评价、联合保障的目标。
“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。”丹江口市教育局党组书记、局长孔繁盛表示，通过名师提升名校，通过名校培养名师，丹江口市教育局将以培育名师、名校为抓手，让更多的名师成为教育行业专家，切实提高学校的教育教学质量，办出学校的特色，办出教育的品牌，进一步提高丹江口的教育影响力。
（文、图/记者 杨建波 通讯员 张伟 马颖颖）
