秦楚网讯（十堰日报）记者 宋雅璐 王聪骢 通讯员 郭莹波 报道：在刚刚结束的张湾区阳光教学联合体首届教研节活动中，阳光小学作为核心校承办语文、数学、英语教研活动，柏林镇中心小学和东风小学作为成员校分别承办体育、音乐、美术和道德与法治、科学教研活动。
从参与教研活动到承办教研活动，进一步深化了课堂教学改革，实现校际间优势互补、资源共享和共同提高，全面提升了教联体学校教育教学质量。5月25日，记者从市教育局获悉，今年2月份，省教育厅公布首批省级示范性教联体名单，张湾区阳光教学联合体榜上有名。一边是城区优质学校，一边是城郊（乡村）薄弱学校，如何实现区域城乡教育优质均衡发展？记者深入阳光教学联合体学校进行探访。
阳光教学联合体授牌仪式。
23.6公里——
空间距离阻隔不了校际交流
在阳光小学校长袁瑞华手机里，有一个微信群，群成员为张湾区教育局教研室工作人员、教联体核心校和成员校领导班子成员、各学校学科组长。群内每周五对本周工作进行总结，每周日安排下周工作。
阳光小学位于十堰主城区熊家湾片区，柏林镇中心小学位于十堰城区西郊，两校相隔23.6公里。2022年11月，两校组建共建型教联体。
空间距离，阻隔不了校际交流。阳光教学联合体先后制订《阳光小学与柏林镇中心小学共建型教联体试点建设实施方案》《2023年阳光教学联合体教师交流工作实施方案》《阳光教学联合体学校推门听课方案》，明确教联体建设指导思想、目标任务、工作重点、实施步骤，进一步夯实教联体发展基础。
阳光教学联合体建立“以教务处为中心、年级组和教研组为主线”的“两线一中心”网络体系，严格落实“计划统一、备课统一、进度统一、教研项目统一、作业统一、检测统一、评价统一”要求。
核心校与成员校依托“两线一中心”网络体系开展线上交流，打破23.6公里的空间阻隔，让教育教学实现即时同步。“同步备课和教研，推动成员校老师们自我加压、持续进步。”柏林镇中心小学校长杨正刚说，学校加入阳光教学联合体后，教师们的拼搏进取意识明显增强。
2023年12月，东风小学作为新的成员校加入阳光教学联合体。至此，阳光教学联合体由“一带一”变为“一带二”，“强带弱、城带乡”的教育优质均衡发展之路越走越宽。
阳光小学教师朱显梅在柏林镇中心小学支教。
双向交流——
带动校际教师共同成长
5月25日，记者来到柏林镇中心小学。在该校交流的阳光小学教师朱显梅刚刚结束一（1）班语文课教学，她稍微喘口气、匆忙喝口水，又起身往六年级一个班级走去，为下一堂课做准备。
今年3月，柏林镇中心小学一名语文教师休产假，朱显梅作为交流教师，主动承担起该校一年级和六年级的两个班语文教学任务，成为唯一一个跨年级带双班语文的教师。
“每天上两个班的语文课，教学内容跨度大，教学方式差别大，身上的压力也比其他老师大。”杨正刚介绍，朱显梅一周要上15节语文课、5节晚托课，但大家从未听见她喊一声累。她这种爱岗敬业的“阳光精神”，深深感染着学校每一名教师。
“以前，教师们只研究自己班的学情。朱显梅来校任教后，她经常邀请老师一起开展教学、课题研究，把大家拧成一股绳。”在袁瑞华看来，将阳光小学先进的教育教学、班级管理经验带到阳光教学联合体成员校，才能更好地推动校际教师共学共研共成长。
近年来，阳光教学联合体通过“1+N”双向交流模式，将核心校和成员校教职工紧紧地联系在一起。两校从班子成员、中层干部、一线教师中选派骨干，常态化开展支教、送教、走教等交流活动。
2023年5月，阳光小学选派教师魏霞、夏开明、兰琳琳，柏林镇中心小学选派教师王芳、黄传菊、陈娜，开展互学互换校际交流活动。2023年9月，朱显梅和柏林镇中心小学教师邓佳柠开启为期一年的交流学习。
此外，阳光教学联合体核心校与成员校深入开展“师徒结对”活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，加强师资队伍建设，提升学校整体水平，真正实现“同成长、共进步、齐发展”的目标。
“互联网+”——
同步课堂实现教育资源共享
“这道题请柏林镇中心小学的同学来回答。”前不久，在阳光小学“同步课堂”上，该校“市级骨干教师”岳蕊讲解“简单的小数加减法”知识时，特意点名视频另一端的柏林镇中心小学学生回答问题。
这是阳光小学与柏林镇中心小学依托“同步课堂”开展在线教学，实现两校师生同上一堂优质课的一个缩影。
为了让核心校优质教育资源更好更多地惠及成员校，阳光小学与柏林镇中心小学积极探索“互联网+”教学模式，构建“同步课堂”网络交流平台。截至目前，两校累计开展线上集体备课、同课异构等活动50余次，骨干教师、新进教师线上同步开展课堂教学展评活动100余次。
阳光教学联合体每学期组织一次教学质量监测活动，按照“统一命题、统一时间、统一阅卷、统一分析”要求，帮助薄弱学校找差距、补短板、促提升。
课堂教学同频共振，实现教育资源共享，推动教育质量提升。去年7月，在张湾区各学校期末质量检测中，阳光小学综合指数位列全区第一名，柏林镇中心小学综合指数上升三个位次。
5月28日，阳光教学联合体第八届向阳花艺术节在阳光小学举行。
文化共融——
为培养更多阳光少年而努力
5月28日下午，以“童心跟党走梦想新起航”为主题的阳光教学联合体第八届向阳花艺术节在阳光小学举行。柏林镇中心小学选送的节目——歌伴舞《天亮了》、东风小学选送的节目——舞蹈《梦回兰亭》分别登上舞台，同其他演出节目一起为现场师生献上了一场视听盛宴。
阳光小学自建校以来，积极打造以“践行阳光文化、推行阳光管理、实施阳光德育、塑造阳光教师、构建阳光课堂、开展阳光社团、坚持阳光足球”为核心内容的“阳光教育”特色品牌，被授予“湖北省学校文化建设基地校”称号。
柏林镇中心小学和东风小学作为阳光教学联合体成员校，同样秉承“阳光教育”理念，在文化定位、教学管理、德育活动等方面与阳光小学一脉相承，以“阳光之心”育“阳光之人”，让每一名学生传承“阳光品质”、做阳光少年。
阅读点亮生活，书香浸润人生。近年来，三所学校坚持把“师生阅读”作为一项重要工作来抓，扎实开展校园读书节活动，丰富校园生活，陶冶师生情操。在张湾区中小学“整本书阅读”评选活动中，阳光教学联合体推送的“最美学生朗读者”“最美教师领读者”获奖人次最多；柏林镇中心小学教师陈海燕的《中国民间故事》、阳光小学教师王静的《中国古代神话》荣获“整本书阅读教学”优秀课例一等奖。
一花独放不是春，百花齐放春满园。“获得首批省级示范性教联体荣誉，不是终点，而是一个新的起点。”袁瑞华表示，阳光小学将携手教联体成员校，凝聚集体智慧、发挥集体力量，为推进区域城乡教育优质均衡发展作出新的更大贡献。
